陳軒作為傲霜齋的齋長，被排在第一個考察。
他為人忠厚，說話做事也循規蹈矩。
這個從他抽檢的順序就能看得出來。
他先是挑了幾個從海陵與如皋兩縣鄉下的孩子。
果然，這些孩子讀書大多停留在三百千，至多隻讀到《神童詩》，根本就沒有一人涉及經學。
陳軒首先都是溫言詢問那些孩子背書背到哪裡，比如背到千字文，那他必只挑選《百家姓》。
可能別人覺得陳軒此人如此做法不能檢驗處孩子的真實水平。
但陳軒在抽檢縣城或者州府的孩子時，卻讓他們背誦正在學的這本書。
陳凡在下面看得清楚，心中知道，這是堂兄對鄉下孩子的一種保護。
鄉里的孩子不管在學習進度還是對知識的掌握程度上，都要比城裡孩子弱一些。
這不是孩子們腦子天生就笨，而是客觀條件造成的。
陳軒讓他們在眾人面前被熟悉的內容，這樣可以有效激發孩子的學習興趣，增強他們的信心，是一種很好的教學方法。
陳凡心中對堂兄這個人，似乎又有了新的認識。
一番抽檢之後，可以說皆大歡喜，鄉里來的孩子們因為背得好，臉上的怯懦和自卑分明少了些許，說話也開始活潑起來。
而那些鄉中社學、族學的夫子也長長鬆了口氣，看著陳軒的眼神都變得和善很多，沒有了剛剛的緊張。
尤其是那些社學夫子。
族學因為是私人辦學，所以好壞那是東家在考核。
但社學就不一樣了，這畢竟是半官方的蒙學，所以在這裡的表現，各縣的教諭都在，若是發現自己社學的孩子如此不堪，那明年朝廷貼補的樂道銀還能不能拿到，那就要兩說了。
這邊陳軒抽背完成，先去臺下躬身行了一禮，隨即走到安定書院的旗下。
這邊李翔早就躍躍欲試，想著在諸位大人和山長面前露露臉了。
他的目光首先便看向自家書院，尤其是在凌寒齋的一眾學童臉上掃視了一眼。
薛夢桐、陳學禮等人見齋長看了過來，臉上紛紛露出希冀之色。
雖然他們有點怕李翔這個夫子，但少年人哪個不想在眾人面前露臉？
可惜，李翔看了一圈，隨即將目光挪開，反而看向了比凌寒齋孩子年紀稍大一些的綺蘭齋。
“朱綬，你業已背至何經？”李翔看著淮州衛指揮僉事朱傑之子朱綬道。
朱綬連忙站出，下巴微微翹起，一臉自傲道：“回齋長，學童已背至《論語·微子篇》。”
他的話剛說出口，一群來自鄉下的夫子立時倒吸一口涼氣。
這朱綬看起來也不過九歲、十歲的樣子，沒想到已經讀到《論語》，這在他們鄉中簡直不可想象。
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