與君今日別，何歲此時間？
峨嶺雪初化，岷江舟自東。
同是看花客，天涯處處逢。
“好！”
“到底是探花郎！這首詩作得妙哉。”
祝詠這首詩，用草色的盎然生機，用晴空的高原開闊，一遠一近，一藍一綠，構成了一個既清新又明朗的送別場景，沖淡了離別的傷感。
頸聯“峨嶺雪初化，岷江舟自東”，則透過“峨嶺的雪”和“岷江的舟”這兩個意象，進一步拓展了畫面的空間感和動態感。積雪消融預示著春天的到來和時光的流逝，東去的行舟則暗示著友人的征程和人生的前行。這些意象共同營造出一種在廣闊天地間坦然面對聚散的意境。
論格局，這首詩確實比剛剛蔡萬的那首更加曠達，這也難怪眾人聽完後連連叫好。
等祝詠唸完後，並沒有表現出有多高興，只是重新坐會陳凡旁邊，陳凡笑道：“這詩很灑脫，我很喜歡。”
祝詠沒有說話，顯然還在為眾人針對陳凡而耿耿於懷。
一旁的鄭應昌則笑道：“別這幅表情，一會兒等著瞧好了，你這老師，可不是什麼善人，待會兒，有得那黃會難受呢。”
這時的黃會卻一點都不難受，反而春風得意的緊，因為這時很多人已經勸他作詩了。
黃會假模假樣的為難道：“可是狀元公還沒作，我怎好先作。”
自有那種拍馬屁的上杆子勸道：“這送別詩，講究的是興之所致，哪分什麼殿試名次？我等想聽黃兄的，黃兄莫要推辭了。”
幾次三番勸說之下，黃會這才勉為其難的站起，他先是對陳凡施禮道：“狀元郎，那我就拋磚引玉了？”
陳凡笑著伸了伸手道：“請！”
黃會笑著點了點頭道：“那既然如此，我便先作一首吧？”
眾人見到黃會那賤兮兮的表情，立刻感覺到恐怕有熱鬧瞧了，大家全都直起腰來，盯著黃會。
果然，黃會一邊微笑，一邊微微閉眼搖頭晃腦道：
吳淞江闊漕波平，君自請纓聖意驚。
金榜名高成舊事，青驄影瘦向雲行。
潮生海浦鱸魚膾，雁過秋空半紙名。
莫道京華雲雨散，且看三泖載舟輕。
聽到這首詩，眾人的目光齊刷刷看向陳凡，隨即又低頭竊竊私語起來……
“怎麼？陳凡被貶去了松江府？”
“去松江府那種地方怎麼能叫貶？那可是個好去處啊。”
“嗨，對於我等三甲來說，松江府當然是好地方，但對狀元郎來說嘛……呵呵！”
“不對啊，這陳凡可是南直隸之人，按規矩豈能在松江府為官？松江不也是南直隸嗎？”
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