把他們送去海陵團練，也是因為他們沉穩可靠，自己放心。
那麼剩下來，就只有何鳳池一人了。
鳳池這個人話很少，但上次松江倭寇來襲時的表現，讓陳凡對他刮目相看。
唯一的短板就是讀書相比賀邦泰他們少得多。
但透過這次武舉，陳凡驚訝的發現，雖然吟風頌月不是鳳池這小子的強項，但他竟然對歷史，尤其是軍事歷史學非常感興趣。
鹿頭山、瀟河這些地方可以紮營，他竟然不用看輿圖，便在考卷上信手捻來。
要不是陳凡在出題的時候專門研究過，何鳳池這小子寫在卷子上的地名，陳凡還真未必能知曉。
這是什麼？
這就是“形勢”二字。
只看兵書，便記得此地形勢，山川河流、關隘險阻，皆在心中。這是天賦，也是何鳳池平日裡下的苦功。
從何鳳池處離開，陳凡又看了武徽、餘寶珊等人，這幾人所給出的方案，基本上都在陳凡的意料之中，也跟他們每個人的人生經歷和性格息息相關。
但說實話，相比何鳳池，都是略遜一籌。
當陳凡最後走到沈彪身邊時，他站定看向捲紙。
沈彪似有所覺，微微側頭，但並沒有有什麼多餘的舉動。
陳凡看向捲紙，只見上面已經答滿。
沈彪的字跡遒勁，力透紙背，與何鳳池的工整不同，透著一股凌厲之氣：
“种師中之所以敗，非敗於金騎，敗於“遲疑”二字。朝廷一日七詔，促戰促退，主帥無所適從，士卒疲於奔命。若使學生當此亂命紛紜之際，當先斬監軍，奪其權，號令歸一，然後全軍疾進，直趨太原。”
陳凡瞳孔驟縮。
斬監軍。三字一齣，滿紙殺氣。
“軍中可斬者三：惑亂軍心者斬，臨陣退縮者斬，擅發亂命者斬。監軍許翰，遠在汴京，一日七詔，此擅發亂命也；主將种師中，奉詔遲疑，進退失據，此臨陣退縮也。二者皆斬，然後以副將總攝全軍，號令出一，士卒知進退，方能死戰。”
“太原之圍，不可徐解，必須急戰。粘罕攻太原，日耗糧秣，其騎軍雖銳，不耐久戰。我以步騎三萬，不築壘，不結寨，晝夜兼行，直抵太原城下。城中守軍見援兵至，必勇氣百倍，內外夾擊，粘罕可破。此所謂置之死地而後生，不築壘者，示無還心也；不結寨者，促士卒死戰也。”
陳凡呼吸微滯。
這與何鳳池的“築壘自固、徐圖解圍”截然相反。何鳳池求穩，沈彪求決；何鳳池層層設防，沈彪破釜沉舟；何鳳池“圍魏救趙”是奇謀，沈彪“斬監軍、疾進戰”是險招中的險招。
“糧道屢絕，則以戰養戰。沿途所過，盡取民間存糧，士卒飽食，方能疾行。山西子弟思親，則以先入太原者，許掠三日為號，激其死戰之心。軍令殘酷，然非常之時，當用非常之法。种師中之所以士卒飢疲，正以愛民二字誤事。兵者兇器，聖人不得以而用之，既用之，則不可婦人之仁。"”
陳凡合上眼，又睜開。
“以戰養戰”、“許掠三日”、“婦人之仁”。
沈彪的今日所寫的策論，不是兵法，而是赤果果的霸道。
沈彪還有最後一段：
”。功之霆雷，勢之霆雷以當，殺則殺當，斷則斷當，者將為。眾之罕粘破以足不狠不，圍之原太解以足不險不然，險雖計此。潰自日三，糧無騎金，重輜其焚火舉，外營其至潛夜，束草負、刀短持皆，千三士死選我。阻險於利不，原平於利；戰夜於利不，戰野於利騎金。營其襲夜卒步萬兩以，力主其纏騎萬以。兵分亦我則，我拒兵分罕粘若“
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