第165章
【猴子寫字了！它們也要加入識字魚群行列？】
【這果園要不要再進個智慧烏鴉投簡歷？】
【我敢打賭，後面一定還有會拉二胡的驢子。】
黃明麗教授也終於發言：
【這些猴子具備高度社會結構和任務分工行為，可能是果園生態系統中重要的“預警層”，具備“主動防衛”與“警戒播報”功能。】
【它們不僅能模仿語言，甚至能設定“關鍵字識別”，這意味著某種程度上的“判斷力”。】
林遠一邊拍攝，一邊輕聲對囡囡問：“這些猴子......平時都在這裡待著嗎？”
囡囡點點頭：“它們最喜歡坐在藤蔓上開會，還喜歡偷吃葡萄。
不過葡萄被偷太多，外婆就教它們打工。”
林遠一愣：“怎麼打工？”
“守著果園，看有沒有人亂動、有沒有壞蟲子、有沒有鳥偷蛋，然後用‘吱吱吱’的叫聲喊出來。”
“喊得對的，就能吃葡萄。”
林遠當場感動：“你外婆......簡直是訓練動物專家。”
【不是，是訓練果園生態系統的魔導師！】
【這才是真正的生態互利共生啊。】
就在這時，一隻猴子忽然跳到林遠肩膀上，拍了拍他耳朵，然後用學來的腔調喊道：
“你耳朵裡有蟲子，吱！”
林遠：“......”
彈幕狂笑：
【猴子診斷上線，耳科專家來了！】
【林遠今天直播純屬受難，被猴子撓、被藤蔓笑、還要被魚寫字。】
而在平臺邊緣，一隻顏色更淺的“擬態猴”緩緩探出身子。
它身披半透明銀灰毛皮，眼睛清亮，不似普通猴子那樣調皮，而是帶著某種沉靜。
它跳下枝頭，雙手並起，向囡囡行了一個古怪的“禮”。
囡囡開心地揮揮手：“是猴老三！”
“猴老三是猴群裡最聰明的，它可以識圖識果！”
“外婆說，如果哪天她不在了，就讓猴老三帶我去找‘記憶井’。”
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