“看不見的小傷疤”——透支潛力帶來的隱性損傷或基因缺陷。
而不喝藥水、慢慢鍛鍊的小動物——修煉者。
“能長得比大樹還高，比岩石還結實”——潛力無限，上限極高。
這比喻，太形象了。
也太……觸目驚心了。
通訊另一頭，老將軍和整個指揮中心的人，也陷入了短暫的死寂。
他們沒想到，會從一個五歲孩子口中，聽到如此清晰、如此首指本質的……真相。
“小雪，”老將軍的聲音有些發緊，“那爸爸有沒有說，那些不喝藥水、自己鍛鍊的小動物，是怎麼區分誰鍛鍊得更好的？比如……鍛鍊了多久算‘小成’，鍛鍊到什麼樣子算‘厲害’？”
這是最關鍵的問題。
需要明確的等級劃分，才能建立評估體系，才能制定後續戰略。
小雪又皺起了眉頭。
她努力回憶著，小臉都憋紅了。
“爸爸……好像說過……但是我說不清……”
她有些著急，小手無意識地攥緊了胸前的龍形吊墜。
就在她指尖觸碰到吊墜的瞬間——
嗡。
一股極其微弱、但無比溫暖的波動，從吊墜深處傳來，悄無聲息地流入她的身體，撫過她有些焦躁的意識。
小雪忽然覺得，腦子裡那些模糊的、碎片化的夢境記憶，像被一隻溫柔的大手輕輕梳理過，變得清晰了一些。
她眨了眨眼，脫口而出：
“爸爸說，不喝藥水的小動物，要分九個‘小臺階’。”
“第一個小臺階，叫‘學會呼吸’。就是像我教蘇阿姨那樣，吸氣的時候，想著肚子裡有小花在喝水。要做到吸氣的時候，肚子真的會鼓起來一點點，呼氣的時候，肚子會癟下去。這樣就算‘入門’了。”
“第二個小臺階，叫‘打好地基’。就是……就是身體裡面，好像有一個看不見的‘小房子’的圖紙，要按照圖紙，把地基打得牢牢的。爸爸說，地基打得好，以後‘小房子’才能蓋得高，不怕風吹雨打。”
“第三個小臺階，叫‘結出金豆豆’。就是在打好地基的‘小房子’中間，結出一顆亮晶晶的、金色的‘小豆子’。這顆豆子會自己轉，轉的時候會吸收外面的陽光、空氣裡的好東西。”
“第西個小臺階……”
小雪掰著手指，一個一個數下去。
她的描述充滿童真，用了大量比喻和擬人，但核心資訊卻驚人地清晰、完整。
“……第五個小臺階，叫‘分出小小我’。就是‘小房子’裡的金色豆豆，會孵出一個和‘我’長得一模一樣、但是小小的、透明的‘小小我’。‘小小我’可以跑到身體外面一點點，去看‘我’自己看不到的地方。”
（注：分神期，神識外放）
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