《讓大唐飛》第122章 遭掣肘內外受制,破困局李昊擇人(2)

作者:遼東騎影·2天前

「在!」

「你與榮桓先撤回府中,另有任用。此事,暫由樹藝全權負責。先退下吧。

「唯————」龐世勳壓下心頭複雜的情緒,躬身退下。

龐世勳的年紀也不大,早先被李昊挑選出來,自然也是打算加以培養的。可培養自有前提,那就是先被篩選出來。可惜,這孩子還沒看透,還不知道自己輸在哪裡。

既如此,就先退下來沉澱沉澱,把位置讓給更有膽量。更有能力的人。

年輕人受些挫折不是壞事,關鍵在於能否醒悟。隨後,他將視線轉回劉樹藝,神情轉為嚴肅:「詳細說說你的打算。記住,我們的對手,可是裴寂————」

劉樹藝再度行禮,似早已打好腹稿:「郎君,鄉野中除開本鄉本土的百姓。莊戶,必會有貨郎交通買賣。我打算先把這些貨郎籠絡起來,先在各縣。各村。裡建立起聯絡,隨後再籠絡各縣的差役。

「如郎君在長安故事,這些貨郎。差役就是我等安插在長安周邊的不良人」。等到這批脈絡搭好,可以透過貨郎進出村落,透過閒談獲得資訊,並篩出貧困農戶。

「隨後,我等再設法與這農戶單獨聯絡,以舉放」為名再進入村落。使差役幫忙掩護通融,避開旁人耳目,避免刺激到魏國公。如此,資訊即可有條不紊收集。」

劉樹藝侃侃而談,條理分明得很。

更讓李昊欣慰的是,這些舉措並非憑空而來,顯然是他觀察。總結。歸納來的。

有這種做事的方法,李昊斷定他做得必不會差。

替劉樹藝查缺補漏一番,李昊徹底寬心,讓劉樹藝自去準備。

此時,他心中一塊大石已稍稍落地。

他不能太自傲。不能認為古人只會故步自封,一點不會主動學習。他既已來到此間,與此方世界產生了互動,那帶來的影響和改變便不止是在事件的時間線上。

蝴蝶效應最有趣的地方在於,你永遠不知道你的些許舉動,會帶來怎樣的變化。

劉樹藝既已如此,那姜修。李懷瑾。李承幹呢?

還有兩日時間,可以再與他們做好安排。況且,白日雖沒有時間,自己不是還有晚上麼?每日進度,讓李承幹分別向姜修。李懷瑾彙總,交給姜修再帶來自家府邸。

這不就解決了麼?

寬心之餘,李昊也不由得開始警惕。

這件事,只是單純因為裴寂莫名的戒備麼?背後,當真沒有人在推波助瀾麼?

算起來,弘文館歸屬於門下省統管,會不會————

多思無益,且等等再看。

李昊很快將這件事放下,開始晚上的備課。

日暮,春雨漸歇。太陽在城郭。天際最後奮力爬出雲朵,將天地染得一片暖黃。

今天,李昊講解的是秦漢歷史。

坐在位置上,聽李昊旁徵博引,將一段段歷史娓娓道來,西門舜英的眸光晶亮,映著天邊晚霞。她為項羽而惋惜,她為韓信而遺憾,她為呂雉的政治能力而震驚。

在一段段故事中,時光悄然流逝,不知覺間就已到了下課。

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