偷來的論文
新案子是在葉知秋案的調查間隙找上門的。
不是透過介紹。是直接發到沈星辭郵箱裡的一封郵件。標題只有四個字——“幫幫我吧”。
郵件正文很長，但措辭極其小心，像是每句話都過了三遍才發出來的。
“沈老師你好。我叫何雪晴，是清遠大學心理學系的博士研究生。我沒有辦法透過正常渠道解決我的問題，所以冒昧地聯絡你。我的導師兼男朋友——周明遠教授——在過去兩年裡，將我獨立完成的三篇學術論文以他自己的名義發表。這些論文是我博士畢業的核心成果。如果沒有這些論文，我無法透過答辯。”
沈星辭看到“導師兼男朋友”這幾個字，眉頭皺了一下。
導師和女朋友是同一個人——這本身就意味著權力關係的不對等。在這種關係中，學術剽竊不只是剽竊——是利用權力差異進行的掠奪。
她繼續往下看。
“我嘗試過向學院舉報，但學院要求提供“確鑿證據”——而所有的研究資料、實驗記錄、論文初稿都在周明遠的電腦和實驗室裡。他控制了所有的研究資源。我說服不了任何人相信我。”
“更讓我痛苦的是——他不僅剽竊了我的學術成果，還在日常生活中對我進行心理操控。他會否定我的研究能力，說“你能做出這些成果是因為有我指導”。他會在我質疑他的時候說“你太敏感了，我只是幫你優化了一下表達”。他會在我想要獨立做研究的時候說“你一個人做不來的，沒有我的資源你什麼都做不了”。”
沈星辭看完了整封郵件。
學術剽竊+PUA。
這個組合她之前沒有處理過。蘇暖案是純粹的煤氣燈效應。葉知秋案是冷暴力。而何雪晴的案子——是兩種傷害的疊加。不僅偷了她的成果，還偷了她的自信。
她給何雪晴回了一封郵件：“明天下午三點，城西圖書館三樓閱覽室。”
何雪晴秒回：“好的。謝謝。”
——
第二天下午兩點五十分，沈星辭到了城西圖書館。
她選圖書館而不是咖啡店或書吧——因為圖書館更安全。何雪晴是博士生，在圖書館見面不會引起注意。而且圖書館的閱覽室很安靜，適合談話。
她在三樓閱覽室靠角落的位置坐下。面前攤著一本心理學期刊——裝樣子用的。
三點整，門口進來一個女孩。
二十四五歲，戴著黑框眼鏡，頭髮紮了一個低馬尾。穿一件深灰色的衛衣，牛仔褲，運動鞋。揹著一個鼓鼓囊囊的雙肩包。整個人看起來很累——眼下有很深的青色，嘴唇發乾，指甲咬得很短，右手食指的指甲邊緣有流血的痕跡——咬的。
她進來之後先在門口站了一下，目光掃了一圈閱覽室。找到沈星辭之後，快步走過來。
“沈老師？”
“坐。”
何雪晴在她對面坐下。把雙肩包放在旁邊的椅子上，雙手放在桌面上。
沈星辭注意到她的手在微微發抖。不是冷——閱覽室的暖氣很足。
“先喝口水。”沈星辭把自己面前的水杯推過去。
何雪秋端起來喝了一口。放下杯子的時候，手指還是在抖。
。平很氣語的辭星沈”。判評會不都我麼什說你。張用不“
。氣口一了吸深晴雪何
”。的真是都——些那的寫我裡件郵“
”？據證的究研完己自何任留保有沒有你。表發義名的己自以遠明周被，文論篇三。了看我“
。碟隨個一出掏裡包肩雙從晴雪何
”——但。裡盤U個這到存份一制覆會都我，稿初段一完寫、驗實個一完做次每。份備在直一我。有“
”？麼什但“
”。”改修導指“是這說他。異差的%04到%03有稿初的來原我跟本版的表發終最。辭措和架框了寫新重但，論結和料資心核的我了留保他。改修了做前之稿投在他——文論些那的表發遠明周為因。用夠不能可”間時“的據證些這但“
”？”名署改篡“是還”改修導指“是這斷判來誰——改修的%04到%03“
”。”組題課歸權名署，果究研的完下導指師導在生學“是我說們他——竊剽他說我。人責負的組題課，授教副是遠明周。邊這我在站會不們他但。會員委學“
。兒會一了想上背椅在靠辭星沈
。留沒都字名的晴雪何連，表發義名的己自以接直是法做的遠明周而。者作一第是該應生學——究研的完立獨生學是果如但。名署權有實確師導，上律法——的完下援支費經和組題課的師導在是究研果如。帶地灰個一是直一題問權名署的界學
。奪掠的赤是這。了”改修導指“是不經已這
”？了久多起一在他跟你“
”——來後。種那的平水有實確但、的高求要、的格嚴——師導的我是他始開一。了授教副是經已他候時的組題課進我。半年兩“
。了低變音聲的晴雪何
”。的運幸是該應我，我歡喜人的秀優麼這個一……得覺我。了白表他來後。我陪室驗實在也他，點三晨凌到做驗實我次一有。息休有沒有我問，有沒了飯吃我問。我心關外之作工在始開他來後“
。話說有沒辭星沈
”。”值價有沒向方個這你“者或”不機時“說是總他，題課的做想己自我而。式程跑他幫、料資理整他幫——的助輔是都作工量大的做我讓他。做能不些哪，做以可些哪——度進究研的我制控始開他。了變都切一，後之起一在但“
”？的排安他是還題課的己自你是們它——的完立獨你是文論篇三說你“
”。稿了投義名的己自以就後然——”了值價有“得覺他，後之來出做。了做持堅我但。門冷太向方個這說——過對反期初在至甚他。料資的集收己自，驗實的計設己自，設假的出提己自我。題課的己自我是“
。下一了敲輕輕上面桌在指手的辭星沈
”？嗎過說你跟他前之稿投“
”。”究研的別級種這完立獨能不能生士博個一疑質會人審評為因——譽聲學的我響影會話的名署你“說他，他問話電打我。字名的人個一他有只欄者作的文論篇一第。的道知才知通表發的刊期到看是我。有沒“
”？的應回麼怎你“
”。夠不還平水究研的我許也，格夠不實確我許也——理道有得說他得覺我。了信然居時當我“，抖發始開音聲的晴雪何”……時當我“
。著看辭星沈
。有沒都格資的怒憤連你讓。”了不發你我有沒“你訴告後然，文論的你了。”好你為“裝包奪掠把後然，奪掠先——作心核的AUP是就這
”？呢篇三第和篇二第“
”。人的識認不我個一另了加間中。者作三第是我，者作一第是他——字名的人個兩了加後然，”行“說他。名署求要我，的做我是文論篇這說我。了牌攤他跟接直我——候時的表發篇二第“
”？呢篇三第“
”。有沒都字名連我篇一，者作三第是我篇一，道知不全完我篇一，文論心核篇三。的現發才候時的備準辯答是我。我訴告有沒本他——篇三第“
。上本記筆在記訊資些這把辭星沈
。知不全完篇一。者作三第為級降篇一。取竊全完篇一。奪掠的度程同不種三。文論篇三
。級升步逐再，線底探試先。食蠶的式進漸是——罪犯的次一是不這
