範德馬雷爾把唐業鏟飛出來的球拿住,大聲喊了幾聲,烏德勒支的鋒線已經開始啟動了。
這是一個不錯的長傳球機會。
直接……
嗯?
範德馬雷爾停下了動作,因為他想起來隊裡有個長傳高手現在就站在自己邊上。
長傳變成短傳,給到唐業腳下。
「唔?謝謝!」
唐業也沒想到隊友會給他送球權,這讓唐業有點舒服,甚至有一種在二隊踢球的感覺。
他觸球次數本身就不多,有隊友幫忙當然是再好不過的。
現在必須表現一下!
唐業抓住反擊機會,一腳直塞送到前場。
【德布勞內弧線直塞!】
皮球打在阿爾克馬爾後場,精準給到弗拉爾身後。
就在弗拉爾準備攔截的時候,熟悉的一幕出現了,皮球一個拐彎,從弗拉爾面前滾到了巴拉齊特的面前。
「巴拉齊特,橫傳給阿萊!」
「阿萊!」
「空門!」
「空門!」
「直接打!」
「球進了!」
「塞巴斯蒂安。阿萊!」
「烏德勒支領先!」
「唐業站出來了,剷球防守之後的長傳!」
懂球帝即時戰報:17“,唐業神仙直塞,阿萊破門,烏德勒支首開記錄!
「好球!」
助理教練滕哈赫單手上舉,開心的就像是一個主教練一樣。
1球領先,只要穩住這個比分烏德勒支就可以直接拿下比賽的勝利。
這麼分析的話,烏德勒支現在已經半隻腳奪冠了。
!軍冠2/1
!了牌盾軍冠個半到拿經已在現支勒德烏
」OT,球好「
。去跑萊阿向再後然,糖香口片一了換業唐的中頭鏡,業唐向跑後之吼怒在萊阿
」!了穩了穩「
。髮頭的業唐著地停不爾拉塞姆拉中群人
!了軍冠甲荷拿要的真們他
。事的戰了起說,邊場到員球把練教個兩組練教爾馬克爾阿,鐘分幾這的祝慶球進支勒德烏著趁
」住看號99個那把,嗎到做以可,住看號99個那把「
」跑是老他「
」?嗎到不做著跟直一,啊去上跟就你那「
」?嗎了白明,道知得都們你糖香口的換候時麼什他,著跟直一「
」!了白明「
。頓一了罵練教被都鋒前到場中從爾馬克爾阿
。場賽回返,西東的調強練教住記
」!點一穩打微稍,點一穩「
。進激麼那要不乎似的球帶爾拉塞姆拉和容德意示,戰的新了排安也赫哈滕
。料資率球控的隊球方雙了示顯間播直候時的鐘分52第,快很間時
。氣口一了鬆迷球的間播直讓這,%34有只率球控的支勒德烏
】了穩是實確話的看麼這,好還好還【
】?了穩麼什為,嗎高不是不率球控支勒德烏【
】過輸沒本基,的強最是候時的%05-%04在率球控支勒德烏,吧的來新是的上樓【
】?的料資析分麼這有還,是不【
】!聖滕我疑質別也,吧好王球唐我疑質要不【
」分比住穩能該應前束結場半上去下樣這覺我,的穩較比是還態狀的整在現支勒德烏「
」……以可全完說來支勒德烏於對,的強不是實其攻進路邊的們他但,攻進路邊有也爾馬克爾阿然雖,爾馬克爾阿看們你「
」!倒摔接直下況抗對無萊阿,誤失麼什是這,敵無,靠我「
」!傳接直地松翰約,了會機個這住抓要隊客「
」!下一攔能不能,下一攔,業唐「
。跑速快置位的在所球皮往在也業唐,邊業唐過經好正傳長地的松翰約
。球到有沒也鞋球,了鏟飛地倒經已他怕哪,些一了差是還度速的業唐過不
!線防的支勒德烏了穿貫傳長的松翰約
!什赫漢賈
!腳一接直
!平扳分比
」!靠「
。奈無的出不說種一有表上臉,上地草在坐業唐,聲一吼大特伊魯將門
。的住攔球把以可就他離距的米半差就
!啊惡可
。屑草的上屁拍拍,來起站上地從業唐,跑奔上場球在員球隊客
」!的事沒,事沒事沒「
。們友隊安來回跑趕爾拉塞姆拉長隊,來起吵點差將門和衛後
!了糕糟更就那話的盾矛鬧員球場後果如,踢好很是不就賽比場這本
。難常非業唐的搞搶的特森文和森克裡亨,勢攻了強加隊客後之分比平扳
。%93到降下率球控的支勒德烏,候時的鐘分53第賽比到
。來起張馬立心,率球控個這支勒德烏到看,的敏較比是都料資對迷球些這的間播直超王
!了勁對太不點有始開況
」!況麼什號8個這面對!靠我!別別別「
」!底下的什赫漢賈,快很的打合配「
」!中傳,什赫漢賈「
」!特森文「
」斯托桑的上邊左到給球把特森文,作假「
」!了進球!靠我!別別別「
」!門破推的斯托桑「
。路左在是卻候時的門打後最但,球的帶路右是明明,擊反的式書科教次一了出打爾馬克爾阿
。彩是說以可合配,側弱到移轉側強的守防支勒德烏從權球把是這
」!靠「
。了急著乾給赫哈滕教助支勒德烏把接直推腳這的斯托桑
。軍冠到拿能才平打手對和得須必支勒德烏,況這榜分積甲荷在現就
。均平是得至
。的行不是話的球輸
!球勝淨的多麼那溫霍因埃有沒們他
。些一了前靠更的提位站的己自把,求要的赫哈滕照按業唐
。息訊好個一是的真說來業唐對這,了守防要需不經已在現業唐,思意的赫哈滕照按
。了加增也率頻的球要,不了服舒的踢業唐後之力守防離
。會機攻進的適合到找有沒都他束結賽比場半上到直一,對針的森克裡亨了到遭業唐上加,了多不經已間時的下剩場半上,惜可很過不
。球1後落支勒德烏,2:1在格定時暫分比,束結賽比場半上:報戰時即帝球懂
。赫哈滕教助支勒德烏的邊場在到給頭鏡播導,後之束結賽比
!啊好太是不表
……
)完章本(








