接下來，他們移開講臺，隔著一米的距離面對彼此。
「今天我們要教你們一個最簡單的惡咒——你們接下來兩兩一組，所有人都要像我們一樣，親身施法，體驗中了惡咒的感受。」
在學生們開始驚呼之前，李維繼續說道：
「別擔心，這座教室施了魔法，你們的魔法強度會被降到最低——而且一個無傷大雅的惡咒，你們當中不少人應該都在低年級的時候對其他學生使用過，不是嗎？」
沒給學生們太多思考的時間，李維開口問道：
「有人能告訴我，決定惡咒的強度有哪些嗎？」
塞德里克第一個舉起了手——李維示意他站起來。
「一：明確的負面意圖。
不是模糊的念頭或想法，而是具體充分的惡意——比如，我希望對手感受到鑽心一般的痛苦。
二：魔力的穩定性。
並不是情緒越強大就越好，如果對施法的掌控力欠缺，強大的負面情緒反而會導致咒語失控，無法達成理想的效果。
三：惡意的精確性。
不是所有惡念都能被有效轉化，實施不同的黑魔法時，必須有對應的不同的惡意傾向性。」
「很好，赫奇帕奇加五分，為塞德里克精確無誤的回答。」
李維滿意地點了點頭，一旁的斯內普則顯得有些不高興——斯萊特林的學生沒有回答出這個問題也就算了，有些人居然在塞德里克講解後露出恍然大悟的表情這群蠢貨！
「所以，你們現在已經明白關於黑魔法威力的三個重要因素了。
有人能告訴我，黑魔法的學習和常規的魔法學習，有什麼不同嗎？」
經過思考以後，這一次有許多學生都舉起了手，李維點了點剛才那個被斯內普專門『恐嚇』了的學生——「戴維斯。」
「所以學習黑魔法，除了最常規的咒語和揮杖軌跡以外，需要提升的是施法者的惡意強度和精準度，還有自身的魔力穩定性。
魔力的穩定性是它們兩者的共性，而常規魔法和黑魔法的區別在於，我們如果想要提升常規魔法的威力，需要根據教授您的五個施法階段結論。
而提升黑魔法，我們只需要專注提升惡意就可以了，是這樣嗎？」
「不錯。」
李維點了點頭，肯定了他的想法，但是沒有再加分——這部分結論其實是很容易得出來的，如果被他薰陶了兩年的學生連這點理解都沒有，他反而會覺得失望。
但很快，又有學生舉起了手。
李維示意他發言。
「可是教授——」這名學生一臉古怪地看著李維，「既然黑魔法的強大威力不是與生俱來的，為什麼我們還要費勁研究黑魔法呢？
我的意思是比起想辦法提升我們的惡念讓我們成為邪惡的巫師，我們也可以把自己的時間花在常規的魔法學習上啊？
它一樣能讓我們成為像你一樣強大的巫師，不是嗎？」
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)完章本(
