顏音坐下來，一份一份地翻。
成績單，全優。
獎學金記錄，連續兩年一等獎學金。
導師評語：“該生專業基礎紮實，科研能力突出，建議保研。”
一切都很正常。
太正常了。
顏音翻到最後一份檔案，眉頭皺了起來。
“王主任，程遠的心理評估記錄呢？大學入學和每學年的心理評估，應該是標配。”
王主任的表情僵了一下。
“這個……我找找。”
他轉身在架子上翻了一會兒，拿出一份薄薄的檔案。
“找到了，在這。”
顏音接過來，翻開。
只有一頁紙。
大一入學心理評估：正常。
然後就沒有了。
大二、大三的心理評估記錄，全部缺失。
“為什麼只有大一的心理評估？”顏音抬起頭，疑惑地看著王主任。
王主任推了推眼鏡，笑容有些勉強。
“這個……可能是當時歸檔的時候遺漏了。時間太久了，不好說。”
“遺漏了？”徐斯凜的聲音從旁邊悠悠傳來，帶著幾分壓迫感，“心理評估是教育部的硬性規定，每學年一次。三年的記錄，全部遺漏？”
王主任的額頭開始冒汗。
“徐總，您也知道，我們學校檔案室人手不足……”
“那為什麼其他學生的檔案都是完整的？”徐斯凜拿起桌上另一份檔案，隨手翻了翻，語氣淡淡的，卻冷意森森，“這個學生，大一到大四的心理評估，一張不少。”
王主任的汗珠順著鬢角流下來。
“這個……我……”
“王主任。”顏音打斷他，換了個方向，“程遠在校期間，有沒有發生過什麼特別的事？”
王主任的眼神開始躲閃。
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