中青報第一時間以《中國青年奮力向上生長，無數高考生的精神食糧》為題率先發表了書評，不僅如此，還專門採訪了一些高考生，詢問他們的高考經歷和對這部小說的感受。
記者：「你覺得這部小說裡面反映的農場幹部剛開始對知青參加高考持排斥態度，是否屬實？」
有知青思考了一下說道：「我們是插隊知青，大隊對於我們的高考還是比較支援，因為我們回城了，大隊就能省去我們一份糧食。
但我朋友在一些地方的農場，確實遇到了這種情況。朋友告訴我，他很高興有人能將這個情況給反映出來，很多考生都對這本小說的作者十分推崇。」
記者：「你們看完這部小說有什麼感受？」
「無窮的精神力量，積極樂觀的前進態度和對知識的渴望。最重要的是，書中男知青潘志友的選擇給了我們一個啟發，我們每個人都承擔著不同的分工，不一定非要上大學。考上大學是建設祖國，留在農場當知青也是建設祖國。」
報紙文章的最後，記者寫道：「一場頂風冒雪狀況頻出的趕考之旅，歷經磨難心志不改，一群年輕人用自己的行動證明了恢復高考的這個偉大決策是成功的，是受到人民擁護的決策。年輕人的心被打開了，這群年輕人的未來也打開了。
我們要堅持高考的偉大決策，透過公平的手段挑選出優秀的人才，用年輕人的智慧去建設未來的中國。」
一些家長看到自己的孩子在鄉下參加高考是那麼的不容易，都情不自禁地流下了眼淚。一邊從事體力勞動，另一邊還要熬夜看書，其中的艱難可想而知。
可是很快又被書中知青們和當地社員互相幫助的溫暖所打動，艱難的歲月裡互相打氣，感受到了人與人之間的善意。
前面在大家心中是面目可憎的老遲，到後面成為了知青的支柱，再看到老遲以前的戰鬥經歷，對這位久經沙場的老同志感到敬佩。
既講述了這群孩子參加高考的不易，又沒有過多的渲染，讓大家透過這篇小說感受到深深的絕望。
總之，看完這篇小說讀者不是抱怨，而是充滿信心！
招待所裡，鄒獲凡告訴劉一民，下午的時候《燕京文藝》的周燕如來過，只不過被他給請走了。
「老鄒，怎麼回事？」劉一民很好奇，《詩刊》和《燕京文藝》的競爭關係是不大的，《燕京文藝》跟《人民文藝》才是鐵桿競爭對手。
「老周來找你約稿子，我問她《燕京文藝》能給什麼樣的標準？你知道她怎麼回答我的？」
鄒獲凡說到最後十分生氣。
「什麼標準？」
「千字五塊！這不是看不起人嗎？雖然一民我知道你寫作不是為了錢，是為了文學，但是稿費的標準是個尊重問題，哪有人越寫稿費標準越低的道理。」
劉一民老臉一紅，咳嗽了一聲，挺著胸膛說道：「是，我確實不愛錢！」
鄒獲凡看劉一民這個樣子，滿意地點了點頭：「我當時就給她說，慢走不送，出門左拐有門檻，您老當心可別摔著！」
「老鄒同志，你這是為我得罪人了啊！」
「不怕，別看我們兩個認識的久，但感情還是咱們兩個深！」
看到劉一民感動的樣子，鄒獲凡更滿意了，咱說這麼多，要的不就是這個效果？
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(本章完)
