第424章 城門樓上觀閱兵
會議室內，鄭大中文系的教授最關心的除了劉一民的美國之行外，就是關於中文系如何去培養學生。
劉一民說道：「我認為如今的中文系學生培養，已經不能單單的教大家文學方面的內容，要多教一些交叉學科的內容。文學。歷史學。社會學三個學科交叉培養。
讓學生既有文學思維又有社會歷史意識，對社會的看待，不只是從文學角度去看，要多維度的去看。單一的角度，我們只能培養出狹隘的文學學生。」
光文學思維很容易陷入誤區，成了懟天懟地懟空氣，常思己過的公知。
劉一民可不想，以後有人指著自己鼻子說中文系出反賊。
天下高校的中文系那麼多，要真正的改變風氣，還得一步一步來，教材的編寫只是第一步。
張靜教授說道：「劉教授言之有理，一個系的教學觀念和變革應該隨著時代的發展而發展，固步自封不是發展之道。」
晚上，張靜教授拉著劉一民要去給他接風洗塵，豫省文學界來了不少人，作協主席於黑丁。作家張一弓等人。
劉一民走進去後，一群人跟他打著招呼，劉一民笑著一一回應。
於黑丁握著劉一民的手笑道：「一民同志，如今你可是咱們豫省文壇的領軍人物啊，歡迎你從燕京回老家。」
「您客氣了，豫省文壇不是哪一個人撐起來的，是大家共同撐起來的。」劉一民說道。
作家張一弓主動上前做自我介紹，劉一民說道：「我看了你今年發表的作品，明年不出意外的話應該能獲得魯迅文學獎。
咱們南陽真是作家輩出啊！」
張一弓祖籍是南陽新野，在豫省文壇裡面，南陽籍作家有很多。當年在燕京對劉一民頗為照顧的李記同志也是南陽的，南陽可以說有全國最大一批地市籍的作家群體，如二月河。姚雪垠等等。
於黑丁感嘆道：「這兩年西北出了不少好作家，咱們豫省要是沒一民，在全國年輕一代的文壇上就要被比下去了。一箇中原文化名省，在全國文壇竟落入如此尷尬的境地。」
一群人感嘆完之後就立志要為豫省文壇多做貢獻，探討目前的文學創作方法，讓劉一民多給他們講一講中外文學創作體系的對比。
10點多的時候，劉一民才回到招待所，跟張靜教授核對了一下講課時間之後倒頭就睡。
九點鐘，劉一民走進鄭大。鄭大在燕大面前是所年輕的學校，但教學設施一點都不年輕。
禮堂外面的路口，都被學生圍的是水洩不通。張靜教授感嘆道：「我還沒見過這麼熱鬧的課堂，好像整個學校的學生都過來了。」
劉一民在鄭大中文系教授。老師的簇擁下走進禮堂。張靜教授先對學生介紹了一下劉一民，他才上場準備講課。
西方文學思想的課講完之後，劉一民又講了四十分鐘的中國和中國文學。中文系和中文系學生之間的關係。
前者講中國文學要寫的內容，後者講中文系和學生之間的培養。
「中國文學要寫的內容是什麼呢？寫的就是中國。我們中文系的學生包括作家，對於中國文學要有足夠的敬畏之心，因為我們寫出來的東西，是會影響很多人的。
不單單我們自己人在看，老外也在看，胡寫是不行的。中國這片土壤，是能夠支撐起中國文學發展的。我們有悠久的歷史文化，擁有幾千年的歷史積澱。」
劉一民講完中國文學，開始講中文系和學生之間的關係：「很簡單的關係，鄭大中文系要做的就是讓學生出去後，敢自信的說，我是鄭大中文系的。所以張靜主任很努力，促成了鄭大和燕大的合作。
學生要做的是什麼，是要讓鄭大中文系驕傲的說，某個學生是我們中文系出來的。
我告訴燕大的學生，多讀一讀社會學。歷史學方面的書，瞭解科學文化，踏實學習，不要誇誇其談。瞭解的越全面，越能從宏觀的角度去思考社會問題。
」。家大給送樣同，話席這
。味意的學樣這得也我，學樣這生學大燕種一有頗，上本記筆了在記話番這將忙慌，後到聽生學的系文中大鄭
」？裡哪在差生學的系文中大燕跟們我得覺你，授教劉「
」！啊差誰比誰，袋腦個一扛膀肩個兩，差生學的大燕名一何任比不們你「：道說生學的手舉著看民一劉
。團一作笑時頓，授教和生學的堂禮
。人的用有會社和家國對為日早，報看多書讀多，時的校學在住抓家大。別差有力能和想思表代不這但，別差有許或績試考「
」。強更系文中的大燕比系文中的大鄭天一有希，的來出省豫是我
。臺講了下走中聲笑和聲掌在民一劉，完說
。講演次這了束結才，番一了講演又臺上授教的大鄭
。文論究研的們他討探，流做授教的大鄭跟是都，天兩了待室公辦的大鄭在民一劉，間時的來下接
。了絕拒給部全，向方究研的他合符不並看了看民一劉，案專究研個幾作合民一劉跟想授教靜張
。道說地奈無靜張」。了作合再後以能只，授教劉，惜可「
」。會半時一急不，去下流的久長是後以位單家兩們咱。間時是的有後以，授教張「：道說民一劉
。點的通講易容不些哪有候時的課講，題問現出有沒有中程過用使在材教的寫編下一了查調大鄭在民一劉
」。教請能都方地的疑有，來過常經師講的大燕外另。解理能都生學和授教，文論的套配有還料資有，題問麼什現出沒是倒「
」。了心放就們我那「
。大河了往前民一劉上接，所待招的大鄭了達抵車的大河，號42月9
」？城的代朝個哪是面下這猜您「：道問授教瀾安於的己自接迎著向，地土的實堅踩了踩民一劉。來而面撲息氣的城古，封開進走
。道慨瀾安於」？嗎現再會還，華繁的梁汴京東。代宋是該應也，話的有要過不，嘍散飄風隨經已都，代朝個哪是管不「
。到挖夠能都築建的代朝個各挖下往，朝一又朝一了埋掩，沙河的挾裹威發次一每河黃，近河黃離面地個這封開
」！嘞裡子骨的們我在刻都記印的下留代朝個一每，散飄風隨有沒「：道說民一劉
」。面裡子骨們我在刻是實確，啊好的說弟師劉「
」！嘞弟兄師是還們你來起說，授教秋訪任是這「：道紹介瀾安於
。散消始開地慢慢，逝流的間時著隨蘊底的大河老，了師名的多不數為的下留系文中大河老是瀾安於和秋訪任，生學的業畢所究研學文大燕是秋訪任
。了榮上祖聊聊能只，般一弟子旗八如大河新
渡南生師大河的提不得不有還，時同此於
」！授教任「
」。行就兄師我「
」！兄師任「
。校學小數多大絕過勝景，代古和代現兼築建，香古古園校的大河，大河著紹介民一劉向人兩
。道說地興高瀾安於」。堂禮的好麼這有沒都大燕，洋大萬12資耗，堂禮的們我是這「
