高中隊默默掃過六張臉:倒下的,站著的,喘的,忍的……終於點頭承認——就純粹體能論,這支六人隊,真站到一線梯隊裡去了。
孤狼A組火速覆盤,當場拍板:後續課程全提前,一週後的內容,今天就開始鋪排。
午休剛過,六人小隊就被帶到了靶場。
孤狼A組前方整整齊齊擺著一排槍械:狙擊步槍、突擊步槍、手槍……國產的、外軍的,型號琳琅滿目,不少都是響噹噹的戰場老將。
卓長霖他們眼睛一亮——這些可不是模型,全是實打實能上膛、能擊發的真傢伙。
“下午,槍械原理+拆解組裝。
全體,坐!”
六人應聲而坐,盤腿挺腰,脊柱如弦繃首。
高中隊指著眼前一排裝備開講:95-1突擊步槍、九二式手槍、95-1班用機槍、05式微聲衝鋒槍、八八式狙擊步槍、10式反器材狙擊步槍、CSLR4高精度狙擊步槍;還有巴雷特、TA24、AWP旋轉後拉式狙擊步槍、M110精確射手步槍;HK416、SCAR、M416突擊步槍;SIGP226、MK23手槍……
粗略一數,國產型號佔三成,外軍裝備卻足足堆了七成。
“瞧見沒?國產槍少,洋槍多——你們心裡是不是正嘀咕:為啥練自家的少,倒把外國貨當寶貝似的琢磨?”
他目光掃過六張年輕的臉,不等回應,便繼續道:
“因為咱們用國產裝備,大多在國內或邊境打,補給線就在身後,隨時能換、能修、能送。”
“可一旦出境作戰,補給就是奢侈品——運不進來,修不了,更沒人給你送子彈。”
“這時候怎麼辦?只能從敵人手裡奪!奪槍、奪彈藥、奪零件。”
“要是隻會擺弄兩三種外國槍,結果碰上的全是陌生型號,難道就束手等死?”
“所以,特種兵的槍械功底,不是‘會打’就行,而是要‘摸透’——不管哪國造、哪年產、哪款改型,拿過來就能拆、能裝、能打響,裝完就能上戰場。”
“今天不打實彈。
任務只有一個:矇眼拆裝。
所有槍支零件混在一起,靠手感,在最短時間內,精準拼出完整可用的槍——裝好即戰,不許卡殼,不許試錯。”
“聽明白沒有?”
“是,教官!”
“好,現在由我們幾位教官親自示範——只演示一遍!記不住?每問一次,兩百個俯臥撐補課,清楚沒有?”
“是,教官!”
……
話音剛落,高中隊一個箭步上前,土狼側身配合,兩人動作如行雲流水:拆槍、清膛、分件、歸位,快得幾乎帶出殘影。
一邊動手,一邊講解,語速沉穩卻字字清晰——槍機原理、閉鎖方式、射程極限、人機工效……全是乾貨。
卓長霖六人屏息凝神,眼睛死死咬住高中隊的指尖與槍身,腦中飛速抓取每一個拆解順序、每一塊零件名稱、每一句關鍵引數。
。套全面後,秒半掉,神走一稍——憶記時瞬鍊錘、度銳察觀出、力意注乾榨在是明分?手練是隻哪這
。了真天太?道門點這就練訓為以你
。尾收好剛也論理,攏合嗒咔槍支一後最,然果
。樣重不也題,樣重不槍……狙材反式01上剛人有還,4RLSC著握人有,RACS著託人有,PWA著人有——中手人每到遞次依被武的號型同不支六,著接
”!霖長卓“:名點機隨,場全過掃燈照探如目,步踱起己隊中高,拆開頭低剛人六
”!到“
”!能效說,PWA支這上手你“
”……程效有,發單手,斤公5.6重槍空,米毫066長管槍,米毫4211長全,發01彈容匣彈,徑口米毫26.7,製研際國,1A69L即,槍步擊狙式拉後轉旋PWA!是“
”!牛二李“
。幹又促短得應,發子嗓他,一地猛口心”!到“
”!數引狙高4RLSC報“:揚一角,樣異出聽隊中高
”?啊“
。殼卡場當子腦,號型的干相不全完考來出拎被防不冷,構結機慢快和量氣導的RACS支這裡手磕死在還才剛他
。號上串沒但,過記是記——式程方學化寫默求要被然突詞單語英完背剛像就,猛太換切場臨可,差算不記
”!張?啊麼什啊“
”……它、它……米0071達可程度效有後準校,米006程大最……產生械機風長,製研團集業工兵夏華,徑口米毫26.7……4RLSC“:結結,汗冒頭額牛二李,畔耳在炸喝厲聲一
”!刻立,撐臥俯百兩!停“
”!是“
。落利脆乾作,首繃臂雙,地撲轉,槍步下擱把一他
”!數邊做邊!來重“
”……三、二、一!是“
”!俊田“








