「明天你來學校，給我一個答覆。」
「好的，校長。」
副校長又轉頭對李雪老師叮囑。
「李老師，在正式的跳級手續辦下來之前，這兩個孩子的家庭作業就不用佈置了。」
「好的，校長。」
副校長交代完，準備離開。
陳琅卻喊住了他。
「校長，我還有一個小小的請求。」
「哦？你說。」
「既然不用做作業，那在上課的時候，我可以看自己的書嗎？」
副校長沒有絲毫不耐，笑著點頭。
「當然可以。」
「我很好奇，你這個年紀都在看些什麼書啊？」
陳琅隨口回應。
「最近在看一些關於高等編曲理論的書，還有張漢熙教授編寫的《高階英語》。」
「偶爾也看一些世界名著，比如戰爭與和平，或者百年孤獨。」
這幾個書名讓在場的三個成年人，再次陷入了沉默。
高階英語？
這個年代，英語絕對是一門高精尖的學科。
別說是小學生了，就連很多大學畢業生，都說不出幾句完整的英語。
英語老師，那更是稀缺資源。
整個鄱陽街小學，也只有兩名英語老師，要負責三到六年級，十幾個班的全部課程。
這已經算是頂尖名校的配置了。
普通學校依然是初一才正式開課。
沒辦法，厲害的英語人才都想著往國外跑，或者去外企拿高薪。
根本沒人願意來小學當老師。
副校長深吸了一口氣，強迫自己不那麼激動。
他看了一眼旁邊的教導主任。
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