第899章
餘閒挑了挑眉，“若是有聰慧的，想要逆天改命。他們所求助的也只能是那些世家大族。”
“那些能接受教育的世家們則會源源不斷的向朝堂供送人才。”
“時間長了，官員各自有各自的家族要守護，朝堂究竟是皇帝的還是世家的呢？”
“所以絕對不能讓知識被那些門閥世家掌握著，一定要將接受教育的權利交給百姓。”
“不過也千萬不能走極端，我說的讀書學習可不是如之前那宋朝一般死讀書。”
“不能像他們似的天天風花雪月詩詞歌賦，只為了科舉而不為民生。”
餘閒輕抿了一口茶水，“如今大明缺乏的是實幹家。”
“所以一定要因材施教，針對性的學習，而並非那些浮於表面的詞藻堆砌。”
“至於那所謂的萬般皆下品，唯有讀書高的這個想法短時間是改不了了，畢竟這都流傳了多久了。”
“最起碼也得幾代君王的努力才能扭轉這個想法。”
“所有人都只奔著讀書去，那國家建設誰來做？仗誰來打？實幹誰來做？”
“總不能一個國家的人全都是一些手無縛雞之力的讀書人吧。”
“所以一定要努力改變這種畸形的狀態，否則就又走了兩宋的老路了。”
隔壁的朱元璋聽到這裡暗自點了點頭，倒是十分認可餘閒的這個想法。
之前講到科舉改革的時候，朱元璋並未有太過明確的想法，但是腦子裡懵懵懂懂的產生了要普及教育的念頭。
畢竟朱元璋自己就是從最貧苦的百姓中走來的，他太知道讀書改命這事有多重要了。
若是能讓所有百姓都擁有讀書的權利和接受教育的權利，那麼他將能從這其中找到多少更適合大明更優秀的人才呢！
而且現今的這些讀書人和學子同世家的利益捆綁的實在是太緊密了！幾乎一大半的官員都是背靠世家的。
所以朱元璋想要更為大明著想的官員，最好的辦法就是從民間提拔學子。
倒不是說民間走出來的學子就一定是好官，那也不一定。
反倒是越窮越可能更將自身的利益看在第一位。
但是最起碼他們得到了官職之後，不敢輕易的毀了自己手裡的一切，也更為了解百姓的所需所求。
不至於出現那種不知糧價幾何，不知布價多少的官。
想到這裡，朱元璋看向徐達，“天德，你說咱要不要把元狗他們的理念改進最佳化一下，加到咱大明呢？”
徐達下意識的反對，“元狗能有什麼好的讓我們用呀。”
朱元璋嘖了一聲，“元狗雖然惹人討厭，但是一碼歸一碼，他們的有些規定還是可以學習的嘛。”
“就像是他們曾規定五十家為一社，每社立一學堂！每個學堂要安排通曉經書者為老師，農閒時期令五十家中子弟入學......”
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