第915章
餘閒循循善誘，“你的本我和自我都會告訴自己，學習是會得到正向反饋的，是開心的，是快樂的。”
“所以前面一點點的勞累就開始無限的縮小，甚至開始慢慢享受學習本身了。”
“很多人討厭讀書學習，其根本就是因為學習一開始就是一個違揹人性的行為......不對，不是一開始，他一直就是個違反人性的行為！”
“是不符合人本身趨利避害的特點的。”
“而為什麼有的人就會慢慢在學習中找到樂趣，並且愛上學習呢？就是因為他們得到了更多的正向反饋。”
“我說這個正向反饋不單單是誇獎，其他正向反饋同樣也是一樣。”
“就像是你因為學習而得到了成就感，得到了對自身學識上填充的一個滿足感。”
“或者是透過學習掙到了錢，挽救了自身等等，任何事情只要能有正向反饋的，都算是一種益處，都可以使你進入到一個正向迴圈當中。”
“所以就會有很多愛學習的人產生，但是你看看現在，現在人們讀書學習對當下的生活會發生什麼質的改變嗎？不會。”
“或許會發生一點點那種因為你學習進步而產生的誇獎，但是這種正向反饋不能長久的持續你進行這種違揹人性的學習。”
“這個世界其實很多東西都是需要大量的付出才能換起來一點點回報的。”
“可是人又是很懦弱的一種生物，人性又經不起考驗，人性是討厭長時間的沒有回報的，他們沒有那麼大的意志力，一直咬牙堅持下去。”
“所以這就產生了矛盾。”
“這就是很多讀書人半途而廢的原因，因為他們實在是堅持不到能得到正向反饋的時候了。”
“你想想，如果是你的話，你應該怎麼做呢？”
徐妙雲忍不住握緊了手中的茶杯，腦中飛速旋轉，她會怎麼辦呢？
在面對完全違反人性的操作，要如何強迫自己繼續進入到痛苦的學習當中，並且獲得正面的反饋呢？
其實有關讀書學習這件事兒，徐妙雲還是很有見地的。
畢竟她以一個女子之身成功在學習方面碾壓許多男子，已經是十分了不得了。
所以她倒還真能說出個一二三來。
最開始學習的時候，徐妙雲肯定是因為興趣。
若是對於這個沒不感興趣的話，她也不會想去學那些對別人來說枯燥無意義的書本內容。
可是人總是會有疲倦期的，剛開始的興奮過去，需要學習大量的不懂的知識就變成了很痛苦的一件事。
但是為了回應家人的期待，徐妙雲還是硬扛著壓力這樣做了，因為家人的期待，父親的盼望，對於徐妙雲來說都是一種正向反饋。
她想要給家裡做出一個好的表率，也希望父親能因為她而感到驕傲。
雖然在這個漫長的學習過程當中，沒辦法及時獲得這方面的正向反饋，但徐妙雲光是憑著自己的意志力和對未來正向反饋的盼望，就硬生生的咬牙堅持下去了。
可是若想回答出餘先生話中的問題，她單說這些還是不夠的，還是需要一些更為本質的發言。
