第528章
舜鄉堡在四月時開設了孩童學堂，分為了幾個大班小班。
每班約有孩童數十人，連董家莊都有小孩到舜鄉堡去上學。董家莊離舜鄉堡並不很遠，學生走個幾里路去上學，就是在後世也是非常普遍的事。不過從勁勇堡到舜鄉堡去上學就稍遠了一些。
學堂孩童每日的口糧，都是由堡內提供。舜鄉舊堡內有十三歲以下的男孩女孩一百三十多人。舜鄉新堡內有十三歲以下的男孩女孩近三百人。董家莊內也有六十多人。
武長風選擇一部分較聰穎，或是以前識過字的孩童進入學堂。約在一百多人，而且是清一色的男生，這個時代女孩是不能與男孩一起上學的。
能進入學堂讀書，是讓人非常羨慕的事。
古時的觀念，萬般皆下品，唯有讀書高，特別是在大明，對讀書人更是優待。只要中了秀才，就可以免去稅糧負擔，還可以仗劍遊行。換成普通的平民，就是出了百里之外，也需要路引。
而且舜鄉堡的學堂還提供每日的口糧，給孩子們吃飽，又不用幹活，這更是讓堡內軍戶爭搶這讀書的名額。堡內軍戶只要有自家孩子在學堂讀書的，對外說起來，這臉上都是極有光彩。
學堂的教學，暫時讓舜鄉堡幾個書吏代勞，保安州儒學學正符名啟，也經常會從州城前來舜鄉堡教習幾課。
舜鄉堡這麼多的學生，讓他興趣非常濃厚，他已經答應了武長風，以後會從保安衛衛學中挑選幾個教師前來任課。
至於現在舜鄉堡學堂的教材，還是使用大明通用的一些課本詩集。雖說貫徹理想要從娃娃抓起，不過首先要讓他們識點字，懂點道理不是？大明各地衛學中，通行的課程是禮、樂、射、御、書、數幾科，武長風主要還是讓幾個書吏教習書與數兩科。
幾個書吏教學風格各有不一，雖然待人溫和，教習上卻較為嚴謹正統。
鍾正顯也一樣是輪流為孩子們上課，他說是東西倒是頗為現實。
舜鄉堡學堂內有一個大班，學生在三十幾人，多是十歲到十三歲的大齡學童，以前也曾有幾個孩童在老家內讀書識字的。
這日鍾正顯為大班上課，他說了一會課本，然後讓學生們自己誦讀，他搖頭晃腦道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大家要好好讀書識字，就算將來考不上功名，最少可以象我一樣，有一碗飯吃，養活自己還有家人。”
下面有一個調皮的學生高聲道：“聽說先生是靠防守大人，才得到現在這碗飯的。這麼說，就算不讀書，也一樣可以養活自己家人了。”
眾孩童都是鬨然大笑起來。
張衡站在教室外，他神情有些難看，他道：“這些學生怎地可以如此說鍾先生？等我前去責罵他們。”
武長風道：“罷了，童言無忌，不必太在意。”
符名啟也是微笑搖頭。
卻聽鍾正顯的聲音傳來，他也不生氣，只是笑道：“那也是我的本事。不過如果不會識字算術，就算你們再強，也一樣不能勝任書吏的這份差事。”
他對先前那個調皮的學生道：“溫景和，回去後你的作業，便是將今日的課文抄寫三百遍。”
......
第二日，是符名啟為大班上課，他在紙上寫下大大的“仁義”二字，然後高高掛起。
他對眾學生說道：“你們可知讀聖賢書，所為何事？”
眾學生都是搖頭。
符名啟道：“便是我書的仁義二字。”
符名啟道：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。懂得忠烈與仁義，才非行屍走肉。自己又能做到，才能庶幾無愧，青史傳揚。”
”。’國報死以該應，祿之國食，恩之君‘：言又他’。稷社存儲能許也，量力人眾集聚，起而風聞士之義忠下天希，難赴以，力量自不以所。痛悲分萬我，召應騎一人一無竟，兵下天徵，急有旦一，年多百三民臣育養家國但。此如道知也我‘：答相丞文’。虎猛鬥羊群驅異無，敵迎眾之合烏以你，兵進路三軍元在現‘：言他對曾人友日當。王勤兵起然毅相丞文有只，前不觀將地各，震師京，州鄂陷軍元。理道的義仁了白明終最，書賢聖讀苦相丞文日昔“：昂激慨慷得變音聲的他
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