「沒錯，不吃飯會餓死，不解決矛盾，局面也將徹底崩潰。」蘇錄便道：
「所以想讓國家不滅亡，就必須不斷地解決矛盾？」梁儲明悟道。
「老師所言極是，這就是我要說的第三條一一苟日新。日日新。除弊興治，永不止歇！」便聽蘇錄朗聲答道：
「正因為矛盾永遠存在，不斷變化，所以世上沒有萬世不易的金科玉律。任何規矩，一旦變成不可更改的教條，失去了自我糾錯的能力，便離敗亡不遠了。」蘇錄沉聲道：
「漢宋諸儒最大的問題，就是把三代之治當成了永恆的真理，把祖宗法度當成了不可動搖的教條。殊不知，時移世易，法亦當變。當年周公制禮，是為了治西周的天下。若是周公活在今日，也必然會改弦更張，絕不會抱著千年前的舊規矩不放。」
「所以我主張，任何制度都要有自我糾錯的機制，都要有自我革命的決心，刀口向內的勇氣！發現錯了就改，改得不對再改，永遠不要自認完美，拒絕變革。世道流轉不止，矛盾生生不息，法度亦當順應時代，時時更修，斷無一勞永逸之理！」
「其實聖人的本意，從來不在袖手清談中，更不在故紙堆裡，而在天地之間，在百姓日用之中。只要我們抱著一顆良知之心，行在實處，便自然能與聖人同心。」蘇錄最後語重心長道：
「今日所講，不過一家之言。日後諸位為官若能踐行一二，造福一方百姓，便是對我呼學最大的認可了。」
一席講罷，滿堂寂然，只有天空傳來悠揚的鴿哨聲。
過了足足盞茶功夫，梁儲霍然起身，聲音激動到嘶啞：「好！好一個忽學！實乃天地至理，朝聞道夕死可矣！」
眾考官這才如夢初醒，霎時間掌聲雷動。
一直嚴肅沉默的翟鑾，率先起身對著蘇錄深深一揖，激動道：
「在下十二歲接觸陸宣公的文章，便將他的「治亂由人，不在天命。理亂之本，繫於人心』奉為人間至理。可隨後讀經二十餘年，宋儒性理，無不遍覽，卻越讀越糊塗，甚至懷疑起陸宣公的話來了。難道真的天命難違？人只能被動接受天意？」
「今日聽先生一席講，才終於撥雲見日，原來「治亂由人』，是要人透過「行』親手去改造這天下；原來「繫於人心』，不是空談道德，是權責一體，得民心者得天下！」
翟鑾越說越激動，已是熱淚盈眶道：「陸宣公道出了天下最根本的道理，可宋儒把它引上了歧路。幸得王蘇忽學將陸宣公凝練的十六個字，昇華為一套完整的思想和方法，還回答了陸宣公沒有回答的問題一一人為什麼能決定治亂？人心為什麼是根本？人應該怎樣主動作為？」
「今日聽先生一席講，真如醍醐灌頂，撥雲見日！跟先生的恝學一比，我這前半生的書，簡直是讀到狗肚子裡去了！」說著他一撩官袍下襬，俯身叩首道：
「我願拜在先生門下，從頭學習忽學，求先生開恩，收列門牆吧！」
方獻夫一聽急眼了，馬上蹦起來說：「明明是我先來的，要收也得先收我呀！」
說著便跟翟鑾一起跪下了。
嚴嵩也不甘示弱，紅著眼眶激動道：「今日才算是真正明白了「修齊治平』四個字該如何實現一一心物統合，是修身的根本！知行統合，是齊家的路徑！權責統合，是治國平天下的基石！這三條，徹底講透了做人。做事。做官的道理！」
說著也跪下道：「師父，收下徒兒吧！」
其他同考官也紛紛起身附和，一屋子都是激動的聲音：
「是啊！以前總覺得學問是學問，做事是做事，兩不相干。今日才知道，是我們學得不對！真正的學問必然可以學以致用！」
「什麼漢宋諸儒，朱陸之學，在忽學面前，不過是螢火之光比皓月！」
「這才是堂堂正正的君子之學！下能修身立命，上能安邦定國！」
「若早十年聽到先生講學，何至於蹉跎半生，一事無成……」更有人捶胸頓足，悔恨萬狀道。眾人越說越激動，紛紛整理衣襟，對著蘇錄納頭便拜，異口同聲道：
「願拜入先生門下，研習呼學，此生不悔！」
蘇錄連忙擺手道：「諸位心向戇學，我當然萬分歡迎。但我自身還尚未學成，安敢擅自收徒？還請快快起來。」
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