第361章 合江蘇錄試於此
八月十七日黃昏時分，四川貢院聖字貳號考舍。
蘇錄已經完成了所有的答卷，收拾好了考具，在號舍中靜坐著等待交卷的鐘聲。
看著牆上緩緩東移的光影，他默默反省這次考試。
說實話，考了這麼多回試，這是他心裡最沒底的一次……
因為對手是楊慎。
蘇錄嘴上說不在乎，其實心裡還是非常非常想贏楊慎的。
而且杜藩臺已經近乎明示，他老師又被劉瑾盯上了，他也很有可能會被牽連。所以杜藩臺讓他盡力爭取中解元，那樣別人在動他的時候才不會肆無忌憚……
所以這回他目標就是解元。而想中解元很簡單，能戰勝楊慎就行……
好吧，一點都不簡單！
蘇錄研究過楊慎的文章，只能說與自己各有所長，而且楊慎的學問也極其紮實，境界之高遠超同儕。
這不廢話嗎？楊慎在什麼環境中長大的，什麼老師教出來的？他爹是楊廷和，老師是李東陽，平時在一起學習的都是翰林，再配上個天才的大腦，回四川考試純純降維打擊！
蘇錄很清楚，難以靠『清真雅正』四個字壓楊慎一頭，最多一人各佔倆字，而這種情況下，解元指定是楊慎的。
不說楊家在四川可怕的影響力，單說楊慎本人的才名就足以壓他一頭，蘇錄的外號便很說明問題了……
雖然近來官方有將兩人強行雙驕的意思，但在公論中，蘇錄還是無法跟楊慎齊平的。
所以這回四平八穩肯定贏不了，要想以弱勝強，必須盡力發揮自己的長處，有多少本事都得使出來！
但蘇錄心裡始終有所顧忌，因為當下人治《禮》，就像後世人學物理一樣，水平差得太大了。有人一輩子停留在高中階段，高手則掌握到大學物理，而大師們已經在量子力學和波函式的世界裡暢遊了。
雖然大家學的都是物理，但很難有共同語言，甚至連認知可能都完全不同。
造成這種差異的原因是《禮記》本質上是一門考據學，需要有紮實的史料和科學的方法做支撐，才能談得上深入。
但這年代，知識壟斷極其嚴重，絕大多數讀書人在《禮記》之外，只學習朱熹和他弟子的論述，最多再研究下大眾化的鄭注孔疏就到頭了。
他們接觸的就相當於高中物理教材，只能以熟讀背誦和字面理解為主，根本無從進行深入研究。
而那些家學淵源。藏書豐富的學者才能接觸到善本。孤本及多學派註疏。
他們學的就類似大學物理了，可以運用訓詁學。音韻學等基礎工具，探索文字深層含義了。
只有翰林院的大師級學者，才能接觸到宮廷藏書。古代的簡牘史料。
相當於進入了量子力學的領域。可以融合歷史學。社會學。考古學等跨學科方法，進行顛覆性考證和革命性的研究。
三個層級差距之大不可以道里計，蘇錄拜剛山先生。陽明先生這樣的名師所賜，已經在第二個層級向第三層級進發了。
他擔心碰上的考官會停留在第一層級，自己的文章一旦超出了對方的認知範圍，會被刷為落卷。
因為鄉試同考官裡可沒幾個進士，而是以本省的教官為主。無論是縣學州學還是府學的教官，基本都是舉人出身，而且是進士無望的陳年老舉，才會選擇出任教職……
。了天憂人杞非絕錄蘇道知就，平水的正學水想想
。的穩是該應舉個中樣那，西東的懂看能們諭教水點寫，兒勁著收要不要，過慮考真認曾錄蘇以所
……的穩是也慎楊給輸但
。了豫猶再不便，丙劉的學提任兩且而，出士吉庶是考主了知得兒那臺藩杜從他，時定不棋舉正
！住得接能都定肯，數解渾出使管儘他，輩前的禮治是還且而，多得高他比問學方對
。士取重慎示以，珠顆幾出挑，卷落遍一目過再會考主……』卷落搜『有還頭後，了卷落刷他給考同算就，程流的卷閱據說再
。了想別就元解然當……額解個補己自給以可然依，誤有卷判明證，訴申以可還後榜放，話的掉也卷落搜是要
。希沒也元解，險冒不但
……別區何任有沒山孫和元亞，說來錄蘇對
！了去出豁定決他，去想來思
。悔後不絕，果結何任接然坦備準，結糾下放便是於。幹麼這會還己自，次一來再定確錄蘇，後最到省反
。聲鐘的場完了響敲上樓遠明，沒吞暮被子影的上牆當
。場離備準拾收拾收舍考回後然，卷口巷到起紛紛們生考
。兒曲小了起哼人有還，伏彼起此聲嘆長的負重釋如，中巷考
」？蟬貂罩帽紗知怎，貌安潘道盡人人。門朱映花宮帽，塵香踏馬馳街「
。來下鬆放都人有所，了束結算總試應的鬼磨天九，壞好得考管不
。捨不一出生竟，舍號的天九了鬥戰己自著看，外例不也錄蘇
