咳咳咳！
他知不知道這話容易有歧義啊！！
插曲過後，林硯城繼續苦逼地寫作業。
周引看他抓耳撓腮實在憋不出一個字了，終於上前解救他，開始給他講題。
不得不說，經過一番痛苦地深思熟慮後才開始的講題，效率格外的高，林硯城此刻的求知慾達到頂峰，眼睛都亮了。
林硯冰頭一次在自家弟弟臉上看見對知識的期盼與渴望。
真是稀奇。
周引講題很有一套，大多是簡明扼要地提點幾句，拉解題思路，對方跟著他的思路走，遇到卡住的知識點難點，他口頭解釋一遍，比教科書裡劃的定義要好理解很多，抽絲剝繭般，一點點帶他解出答案。
像遊戲裡的打怪升級，把途中碰上的怪一個個解決了，就能來到終點，取得勝利。
“原來是這樣啊！”林硯城恍然大悟，在作業本上寫下最後一個數字。
全程的作業輔導並沒有花多少時間，周引作為家教，很完美且高效地把今日的工作量完成了。
臨走前，在門口，林硯冰叫住了周引。
“加個微信吧，有事兒聯絡。”
她點開自己的微信二維碼，伸到周引面前。
周引“嗯”了聲，很自然地拿出手機，掃了一下。
兩人公事公辦，動作語氣都很自然，沒有一點別的氣氛。
畢竟這年頭，“要微信”這個舉動被人賦上了一層別樣的曖昧定義，年輕男女看對眼兒了，第一反應就是互加微信。
“叮”的一聲，好友加上了。
剛剛掃的時候沒看仔細，現下看著列表中多出的那個名叫【你怕是有什麼大冰】的新好友，周引沒忍住笑了一聲。
“你這什麼網名？諧音梗？”他調侃道。
林硯冰觀察著他的反應，很配合地笑著說：“是啊，特別吧？”
“特別。”周引點頭附和。
她看了眼周引的網名，念出聲：“ZY，什麼意思？你名字的縮寫嗎？真沒創意。”
“是挺沒創意的，懶得想。”周引放回手機，“你備註一下吧，省的忘了找不到人。”
“嗯。”
送走他，林硯冰關上門，看著手機裡周引的頭像和網名，悄悄鬆口氣。
他頭像是張風景照，藍色的大海，藍色的天空。
這個年紀的男孩子大多都喜歡裝酷，頭像風格也浮誇，要麼是自己喜歡的動漫人物，要麼是網上搜羅來的帥哥網圖。
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