「難道是用來解析奇物的？」
陳自德不由想到了系統出現的第一次提示，寫著解析了一個奇物，於是有了那四個選項。
也就是說，如果能再獲得一件奇物，就能獲得一個新的技能？
可惜，不知道去哪裡找奇物，不然就可以試驗一下。
他心想，「也許，再去那家書攤找一下？」
那張把原主弄死的奇物古紙，是他在一箇舊書攤得到的，夾在一本古本《孟子》裡。
明天找個時間再去一趟吧。
陳自德有了決定，便不再想這些事情，拿起毛筆，準備繼續練字。
【普通毛筆，是否使用解析點？】
突然又跳出一個提示。
普通的毛筆也能解析？
也不知道能解析出什麼技能出來……
「否。」
他剋制住了這個衝動。
現在就一個解析點，可不能隨便用掉，得用在刀刃上。
話說，今天這個新型別的任務，觸發的邏輯是什麼？
陳自德又思考起了這個問題。
想來想去，他跟姜星輝的交集只有一次。
上個月姜星輝生日，邀請他去赴宴。也是那一次，他見識到了有錢人那驕奢淫逸的墮落生活。
當然，原主不是感激姜星輝帶他長了見識。
關鍵是姜星輝親自去邀請了他，這是一種尊重。
州學就是一個小社會，分為不同的小圈子。
來自縣城，成績又不是頂尖的學子，自然處於鄙視鏈的底端，被本地人視為鄉巴佬。
而他家裡還窮，更是位於底端的底端。
加上他性格內向，在州學裡，除了韓昌齊這位老鄉，就沒有別的朋友了。
而姜星輝是本地人，父親是有名的大商人。家世在班上是數得著的。居然能親自邀請他去生日宴，讓他覺得自己受了認可。
對一個敏感又自卑，出身貧寒，渴望獲得成功的少年來說，這種事真的能記一輩子。
【寫了字的普通紙張，是否解析？】
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