第44章
“看不出來麼?陳江突破到黃階境了。”
什麼?
聽到魏副校長的話,馬主任整個人都是一僵。
他是主管教育的主任,對學校裡大多數拔尖的學生都有印象。
這陳江是二班的保送生,走的是科研的路子,前幾天還是鍛體六層的修為。
這才幾天就開始修為猛漲,現在竟然突破了黃階境?
“你看他,在八個人的圍攻下,雖然狼狽,可卻沒有被打哪怕一下。”
“這小子明顯是剛突破,正在這兒拿同學當磨刀石呢!”
如果此時陳江聽到了魏副校長的話,肯定會將其視為知己。
這正是他的目的!
雖然因為服用了系統的破境丹,他的修為剛剛突破便是夯實的。
但那隻代表他的修為穩固,筋脈不會受損,可對於自己的力道控制卻依然沒有清晰的認知。
他倒是想要老馬和自己套招,可老馬那個大忙人根本沒工夫搭理他。
至於其他人,他認識的就只有原二班的班主任趙海鵬和一班的第一盧月。
這倆人,趙海鵬的工作很忙,盧月更不用多說,自己又不是林凡,她會閒的陪自己修煉?
思前想後,陳江覺得今天的比試倒是個絕好的機會,可以那這些全都是築體九段的同學磨刀。
輾轉騰挪間,陳江越打越順。
因為要面對未來的考試,大家在考試前都不願意暴露自己修煉的武技。
所以這次的比鬥,基本上都是純粹的力量和速度的比拼。
算上林凡,八個築體九層的同學接連攻擊,眾人兵器各異,各有所長。
雖然互相之間沒有什麼太多的配合,但幾人插空便打,兵刃交錯間,竟然讓陳江不敢有一刻放鬆,需要時刻注意身邊的每一個方位。
“走你!”
陳江伸手抓住一人的短棍,隨後用另一扯將人帶飛,同時一腳踹在了那人的肩甲之上。
這一仗可不好打,不僅是因為各位家長都在旁邊看著,更是因為這些人都只是他的同學而已,大家本來就沒仇。
自己下手不能太重,打起來反而畏手畏腳,不敢使出全力。
不過在這不斷閃躲的亂戰中,陳江對自己的速度和力道的掌握,卻是越加的熟練。
長槍刺來,陳江身形輕晃便已經出現了在了三米之外,手中短棍化為殘影,用力抽在了那人的手臂之上。
。地在倒撞接直人將,槌頭個一是便領的人那著扯江陳,時同的起響嚎慘在
。兒孩男小個那的話說初當和昊石,凡林是別分,人三了下剩只經已圍周江陳,間合回個幾
。道笑江陳著衝咧糖棒棒著叼裡,刀木把兩持手孩男小
”。喜恭喜恭,境階黃了到破突經已你來看,學同江陳“
”?吧害傷麼什不造你對應擊攻的我,此如然既“
”!了好接你,了技武的己自用要可我,法刀的己自下一驗檢想也我,刀磨們我拿想你“
。前眼的己自在錯,反一正一刀短質木把兩手雙,出踏步一孩男小,間話說
”!殺,式一第,決刀軍破“
。去走江陳著向步大兒孩男小,口出字一後最著隨
。前面的江陳了在現出便間眼眨是只,增猛度速的孩男小,出邁腳一第的奇無平平那著隨可
。去刺時同腹 下和咽的江陳著對度角的鑽刁其極個兩以,間舞揮刀木把兩
。砸猛膀肩的兒孩男著對,刀為短持手,之重凝面此見江陳
......中懷的他了撞刀木把兩了握,避躲何任有沒然竟兒孩男那,到想誰可,防回刀抬兒孩男那的著想本








