“這枚航彈我們己經查閱過資料，確認是九九式二五番航彈，總重兩百五十一公斤。”
“如果發生爆炸，小半個校園，還有圍牆外頭的那一段條街都會被炸平；所以，堅決不能挪動！”
聽到這話，學校校長差點兒眼前一黑，站都有些站不穩了。
“那，那就沒有一點兒別的辦法了嗎？”
“有。”
“什麼辦法？”
校長像是抓著救命稻草一樣，看著這位穿皮夾克的拆彈專家。
陸陽也將目光好奇的投過去，想知道他會用什麼樣的辦法，解決眼前危機。
拆彈專家豎起三根手指，一臉嚴肅的說：“我有三個方案，能解決眼前問題。”
此話一齣，所有人的精神都為之一振。
行家一齣手，就知有沒有。
不愧是曾獲得過榮譽稱號的拆彈高手，果然有兩把刷子。
拆彈專家：“第一，用沙袋，大量破舊衣物，對爆炸物周圍進行覆蓋式填充，接著膠蓋上水裡，將其徹底封死在地底下。這樣，可以保證其迴歸到最穩定的狀態。”
“在周圍拉上鐵絲網，樹上警示牌，有七八成機率，幾十年內不會有事。”
“等到以後排爆技術更加成熟一些，再嘗試排爆。”
陸陽在一旁看著沒說話，反倒是身後的康常義壓低聲音，湊過來說了句。
“這不是，薛定諤的雷嗎？”
“處於炸與不炸之間，全看運氣？”
陸陽回頭看了一眼，眼神里倒是帶著點意外。
這傢伙難得說出這麼客觀事實的話來，不愧是上過軍校，念過書的。
校長當即提出質疑：“幾十年不會有事，那具體是多少年？十年，還是二十年，萬一突然爆炸了，又該怎麼辦？”
排爆手也搖頭：“這個辦法，是能解決當前問題，但更多是把問題留給以後；而且，你忽略了一個問題，如果發生地震或是輕微板塊運動，再或者附近有工地施工挖地基，提前引爆了該怎麼辦？”
趙副局皺眉：“學校在市區裡，不是深山老林，更何況還有那麼多學生老師；這樣的方式治標不治本，實在不可取，說得二個吧。”
拆彈專家也對第一個方案不滿意，只能作為下下策。
“第二個辦法，疏散附近所有學生老師，還有附近居民；用雷管，對其遙控引爆。”
“那，那學校怎麼辦？”
“......”
拆彈專家實在不知道該說點什麼。
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