“吃飽喝足，幹活兒幹活兒！”
“大家分頭行動，抓緊時間！”
吃完飯，新兵們在老兵的指揮下，開始利索的幹活兒。
山區希望小學，雖然也叫小學，但房屋設施實在簡陋。
窗戶漏風，房頂漏雨，桌椅板凳也都是吱呀吱呀的響。
陸陽提前準備的塑膠布，木板，釘子一系列的工具，用來幫助修繕損壞的物品。
這些新兵在三個多月前，還都是肩不能扛手不能提，只會看小說打遊戲的“宅男”。
可現如今，不僅能夠揹著沉重的行囊，跋山涉水的走上三天兩夜，甚至連修繕房屋這種事都乾的遊刃有餘。
新兵們以班組為單位，互相配合著；有的扶凳子，有的遞洋釘，有的鋸木頭，忙的有模有樣。
踩著梯子上房頂的，也是小心翼翼；扶梯子的扶梯子，遞工具的遞工具。
從飯堂裡忙活完，陸陽站在院子裡，看著戰士們有條不紊的忙碌身影。
儘管，他並沒有首接參與到前期新訓工作中，但能擔任他們的考核組長，見證這群社會青年到一名軍人的蛻變，陸陽內心還是挺有成就感的。
或許，去年他們那一屆新兵，在奮勇撲滅山火的時候，老兵們也是同款欣慰。
這就是軍人的傳承，也是龍國能在短時間內高速發展，躋身世界頂尖的主要原因。
“陸陽，指導員喊你過去一趟。”
“來了。”
陸陽摘下護褂，去到後頭的一間小屋。
這裡，原本是兩位老師的休息室，因為擔心屋子不夠住，便主動讓給了他們，兩位老師則借住到了附近衝村民家裡。
兩位老師是夫妻，也是這所希望小學唯二的老師；女老師姓張，就是土生土長的山裡人，畢業後回到這裡。
男老師姓李，早些年來到這裡支教，二人因此結緣便一起留在大山裡，教山裡的孩子們讀書寫字。
這夫妻倆堅守在大山裡，己經是第五個年頭；夫妻倆最大的心願，就是透過讀書認字，把這些孩子都送出大山，讓他們有機會接觸到外頭的世界。
聽到這番話的陸陽，感觸還是挺大的。
因為對於很多家境優渥的城市家庭而言，讓孩子當兵是下下之選。
但對於這些，出生就被困在山裡的孩子而言，只要能夠走出大山，不論做什麼都是上上之選。
兩位老師也表達了，希望孩子長大後去參軍，努力建設祖國的美好願景。
所以，這場相遇，或許真的能改變這些孩子的一生。
“就坐床邊吧，也沒凳子。”
夫妻倆的休息室很窄，因為東西多，所以亂的像個雜物間。
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