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再靈敏的鼻子，也終會習慣一種味道。
當晨霧散盡，嬴秧已站在田邊，指導商杵等人如何用新型提筒、楊柳枝條和雞毛撣子施加葉面肥。
“葉片薄，好處是能直接吸收肥料養分，壞處是承受能力不足，因此今日調變的肥水比較稀。”
“注意！肥水要重點淋或拍在葉片背面！為何葉背粗糙？因為它背後氣孔多！但是也不能不管葉片正面！”
“葉面肥施加時要‘少量多次’，避免燒葉子！”
嬴秧大聲教完，又隨機點人試做。
周圍聽課的人本來就認真，這下更是緊張起來。
嬴秧盯了一會就離開田埂，已經過關的人負責教剩下的人。
她離去後，田間地頭依然忙碌，但他們面上神色、肢體動作都比昨天多了幾分從容，他們深信，在仙童渭陽君的指引下，自己和全家的命運會有希望！
淅淅瀝瀝、劈劈啪啪的灑水聲在田間響起，一開始他們的動作笨拙而緩慢，一畝田施肥完，他們的速度有了肉眼可見的提升。
三方鄉不斷傳來車輪聲和馬蹄聲，起初那些勞作的隸臣妾們還忍不住抬頭看個稀奇，後面他們習慣了，頭也不抬，專心做事。
他們都知道，這些被車馬運來的人是朝廷遣來，向渭陽君學習新肥製作比例、施加方法的農官、老農、裡典等。
三方鄉的正堂被清理出來，鋪上竹蓆，設下書案。
從田頭回來的嬴秧匆匆上了個廁所，便站到正堂前。
庭院臺階上方已經支好黑板——來不及等刷黑漆的木板乾透，嬴秧命人拆了一扇塗黑漆的木門充作教具。
粉筆由石膏粉加水在模具裡，放在火堆上低溫烘烤一夜而成，為了加快粉筆脫水的速度，嬴秧讓相里繼把粉筆模具做細做短。
假如粉筆暫時做不出來，她就啟用第二方案——用白板炭筆講課。
好在她很幸運，有一小盒短粉筆脫模成功。
“啪！”
嬴秧拿木尺拍了拍“講臺”——一個到她腰間高的桌案，“同學們，你們是各鄉里的田嗇夫，有教化民眾農事之職，今天講的知識與你們的生活息息相關，你們要認真學！”
秦律規定，三十而壯，方可為吏。
田嗇夫這種與農務相關的小吏更重經驗與資歷，堂下最年輕的田嗇夫也有三十五。
以嬴秧的年紀，當田嗇夫們的孫輩都綽綽有餘。
嬴秧開講前先“立意”一番，就是為了防止一群中老年男子看輕她，不好好聽課，浪費她的時間和精力。
其實她想多了，在場眾人誰也不敢因年齡而輕慢她的學識。
每個田嗇夫在到“課堂”前，都被帶去貫水裡土地和官田走過一遭。
田嗇夫們越走越沉默，越看越顫抖，除了貫水裡田嗇夫，其他九個裡的田嗇夫都蹲在田邊抹了一遍眼淚——他們那一里受災嚴重啊！
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