第199章 副手名甘羅 “有為父在
什麼老師？
請誰當我老師？
嬴秧一動不動, 看上去淡定，實際已經走了一會兒。
【臥槽！我！荀子當我老師？！】
【我配嗎？!我靠我靠我靠靠靠——】
接受到女兒罕見的激烈情緒，嬴政有些震驚：為什麼她會覺得自己不配令荀子當老師？！
她將自己置於荀子之下的發言讓嬴政為此不快——什麼意思啊？能對著你偉大的親爹我罵罵咧咧, 卻對外面的野男人（？）尊敬得不行？！
秦王冷臉對李斯下令, 讓他務必將荀子請到秦國來教學，假如完不成此項命令，他李斯也不用回來了！
【oi！爹！別對你的統一天下小夥伴說這種危險的話吖！】
嬴政對女兒的天真抱以搖頭，若對方當真是於他有助力的人才，那麼困難於他們而言只是小小的歷練。假如給她找老師這種小任務都能失手，未來國君如何放心託付更重要的使命？
歷史上的賢人即將擔任自己的老師，這種榮幸感實在過於新奇, 嬴秧先前的委屈被父親展示的看重所沖走。
她捧著臉，眼睛閃亮亮地為向親爹表示感謝。
嬴政神情舒緩，語聲淡淡：“汝為寡人親子，理當從實際經驗中習練為君之道。”
嬴秧：“……好的。”
【嗚哇~】
這個人一點也不覺得自己教育小孩的方式有問題吖？
想到歷史上這屆公子公主們的下場，嬴秧嘆了口氣。
為人子女, 無法對父母直言“你的教育方式有缺陷”這種話, 現代父母都會暴跳如雷, 矢口否認這種事，何況古代君父？
嬴秧沒有膽子觸碰“逆鱗”。
她只能用婉轉的方式為自己爭取更好的生活，“呂相國和李執法是不是……”
親爹不主動教導, 總不會拒絕回答她的疑問吧？
嬴秧厚著臉皮, 追著親爹問, 以此驗證自己從朝廷會議上眼見耳聞的各色資訊：
呂不韋與李曇似乎有些不對付？呂不韋和趙壽關係好像不錯？王綰會避讓呂不韋的鋒芒, 態度似乎有些過於謙遜了？
嬴子嘉和嬴築叔侄倆不用說，這倆人是天然同盟，然後他倆好像有點討厭李曇？
隗狀有點不爽張賓, 為啥？造虎和張賓之間有點微妙啊？
蒙武起初附和造虎的話，但兩人會出言擠兌對方欸？為啥？他們之間存在什麼競爭嗎？明明倆人都已經是九卿了呀？
田信和蒙武好像關係不錯，是因為同樣出身齊國的原因嗎？
？丞中的當來他推強韋不呂啥為？誰是羅甘有還
”。事做你礙妨不也，道知不你算就，曉知會然自相慢慢你，打不事些這“：說地悶煩，額支手以他，疼殼腦政嬴得聽題問堆大一
。他拱頭拿地怒憤秧嬴
】！？錯搞有沒有！？著來麼什說剛我【
】！？嗎導教師老等者或，悟領行自子孩小靠全，養教導引輩長母父由不段手節細的足立些這【
】？！啊歪學我怕不就【
。口於之宣地膽大還秧嬴，槽吐中心在僅不句一後最
”……歪學“
”？歪學會麼什為？麼什是歪學“：字個兩這叨念地困些有政嬴
”？……“：秧嬴
”。同人寡如“，說地傲驕又心開些有他，頓了頓”！資天的佳極有你信相父為，自悟明已你，錯犯難者錯知“：道速迅政嬴，顯明過太訝驚和疑的上臉
】……了忘麼怎我……啊對【
。他著看地楞楞秧嬴
】……機危多諸臨面，位王上登，親父去失就後然，年幾才間時的養培經正接國秦到回他【
。了王君的是經已就，頭出十二才他，分養的長他予給本資治政的厚雄和驗踐實的富有又，高很賦天他
。人的”歪學“個一何任到遇有沒他，外以親母的他了除，人老治政的中治政在泡浸久長是也數盡邊他，才天治政的此至長步步一己自靠是他
。況的過見未從他服信他讓法無
”。護的您負辜，事大誤耽，錯出心擔我“，豫猶些有音聲，頭下低微略秧嬴”。了思意的您白明我，父阿“
”？麼什怕你，在父為有“，些了和得變目，著視凝政嬴”。子孩傻“
