一些守舊的儒生，認為這種“拼音之法”，是奇技淫巧，是對聖人文字的褻瀆。
一時間，非議四起。
矛頭，直指曲阜孔府。
所有人都等著，看這位當代衍聖公，這位聖人的後裔，如何評價此事。
秦源，沒有在長安與那些腐儒辯論。
他帶著一份新教材，和一名只學了三個月拼音的農家少年，一路北上，直接去了曲阜。
孔府。
當代衍聖公，一個鬚髮皆白的老人，神情嚴肅的接待了秦源。
他沒有客套。
“太傅之法，老夫已有所耳聞。只是，聖人之道，在於心悟，而非取巧。”
秦源不語。
他只是將一本同樣帶著拼音註釋的《論語》，放到了那個農家少年的面前。
“念。”
他就說了一個字。
少年有些緊張，但在秦源鼓勵的目光下，他深吸一口氣，用還帶著鄉音的語調，一字一句的讀了起來。
“子......子曰：學......學而時習之，不......不亦說乎？”
聲音很稚嫩，很笨拙。
可每一個字，都清晰的，敲在了衍聖公的心上。
老人臉上的嚴肅，漸漸消失了。
取而代之的，是不可思議的震驚。
他看著那個衣著樸素的少年，看著那本被翻得捲了邊的書。
他突然明白了。
這不是對聖人文字的褻瀆。
這是讓聖人的光輝，第一次，真正有機會，照耀到那些最底層的，目不識丁的百姓身上！
什麼叫“有教無類”？
這，才是真正的有教無類啊！
老人激動得渾身顫抖，他顫巍巍的站了起來，對著秦源，深深的，作了一揖。
“太傅......”
。腔哭著帶，音聲的他
