第273章
“我看行！讓他們來學嘛！這不正說明我大唐的文治武功已遠播四海？連羅馬這樣的強國都要來當學生，這是天大的榮耀！是教化蠻夷的好機會！”
兩派爭得不可開交。
李弘一時拿不定主意，只能把議題交到秦源主持的最高會議。
秦源聽完兩派意見，只是笑了笑。
他對憂心忡忡的李弘說道：
“陛下，讓他們來！”
“為何？”李弘不解：“老師不怕他們學會了，反過來......”
“真正的強大，是藏不住的。”
秦源語氣平淡，卻帶著無法反駁的自信。
“我們的東西，火車、輪船，總有一天會被他們看到，他們遲早會仿造。與其讓他們在外面偷偷研究、毫無控制地山寨，不如—”
他看著李弘，嘴角勾起意味深長的笑。
“把他們大大方方請到眼皮子底下！”
“這樣，我們教什麼，他們就只能學到什麼！”
......
格物總院。
一間專門為羅馬留學生開闢的教室裡，奧古斯和幾十名羅馬青年才俊，正襟危坐，像一群最聽話的小學生。
在秦源親自授意下，一份“特供課程”已經準備好。
“同學們，今天我們來學習大唐工業的基石—‘蒸汽機’的原理！”
講臺上的老師是秦源的學生，他忍著笑，開始講解一份三年前就被淘汰的第一代蒸汽機設計圖。這份圖紙是秦源特意從“皇家博物館”裡借出來的。
那圖紙複雜笨重，效率低下，可在羅馬留學生眼裡，卻是神諭！
“天哪！原來是這樣！燒開的水竟能產生如此巨大的力量！”
“太不可思議了！這個設計簡直是神的傑作！”
他們如獲至寶，拼命抄錄每一個細節。
幾天後，鍊鋼課。
老師帶他們參觀一個小型、早已停產的“炒鋼”作坊。
“......只要控制好火候，反覆翻炒，就能煉出百鍊精鋼！”
老師一本正經地胡說八道，完全沒提旁邊工廠里正在高效運轉的“轉爐鍊鋼法”。
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