老兵教著孩子們唱歌，他唱一句，孩子們學一句，彷彿每句歌詞都鬥志昂揚，充滿了力量。
姜棠拿出筆記本和鋼筆認真地記下來，她的音樂課雖然得到了誇獎，但跟老兵教唱歌還是差得很遠。
姜棠決心繼續進步，把工作做得更好。
其他老師注意到姜棠奮筆疾書記筆記的樣子，瞬間更是對她佩服得五體投地。
在他們看來，也難怪姜棠老師能把事情做得那麼好，不僅僅是天賦異稟，也是她後天勤奮努力的結果。
再想想姜棠沒課的時候就在辦公室裡埋頭備課，這股勤奮勁兒是他們沒辦法比的。
都說長江後浪推前浪，姜棠這位新來的老師確實給了他們很大的觸動，讓他們也都更努力起來。
等老兵教完，在檢驗孩子們學習成果之前，先讓老師們唱，給孩子們做表率。
眾人一聽要讓老師們也唱，紛紛齊刷刷地看向姜棠。
老兵還記得姜棠，她上午的表現很好，跟她的外形很不相符。
此刻看到學生和孩子們都看著姜棠，他乾脆就順水推舟，讓姜棠第一個唱歌給大家聽。
有老師暗暗倒吸一口涼氣，早知道自告奮勇先舉手了，本來就唱的一般，等會排在姜棠老師的後面，該有多難聽啊。
姜棠剛才認認真真地做了筆記，在短時間內又有了新的感悟，雖然她沒學過聲樂，也能用她的辦法唱出她的感情。
於是，姜棠輕咳一聲清了清嗓子後，就緩緩地給大家唱了起來。
她一開口，周圍的環境就徹底安靜了下來，一瞬間就只剩下她的歌聲。
在場的人都被姜棠的歌聲所吸引，不自覺地跟著她小聲哼唱起來。
很快，小聲哼唱變成了大聲唱，姜棠一個人開口唱的歌成了大合唱。
不過即便如此，在姜棠唱完後，老兵還是帶頭鼓掌。
其他人反應過來後，也跟著一起鼓掌。
沒聽過姜棠音樂課的老師這下總算明白為什麼其他老師都對姜棠的音樂課讚不絕口了。
此刻，他們也在心中暗暗決定，將來只要有時間，也去旁聽姜棠老師的音樂課。
蕭洵的唇角揚起，望著未婚妻久久沒能回神。
姜思傑十分懊悔：“可惜沒能聽到小棠的第一節音樂課，她給孩子們上課應該很有趣吧。”
老兵在掌聲停下來後，請後面的老師依次唱歌。
只不過效果都沒有姜棠的好。
最後到了孩子們唱歌，老兵也不忘把準備好的五角星發給唱得好的學生們。
直到全都唱完，學生們還有些意猶未盡。
老兵提議道：“姜棠同志的歌聲想必大家都聽得意猶未盡，聽說姜棠同志還在學校裡擔任音樂老師，不知道是否方便再給孩子們教一首歌？”
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