李主任想了想。
“倒也不少。”
“有能傳出去的嗎?”
“這個……”
李主任乾笑了一聲。
別說傳出去,有些聽完當場都想逃。
什麼“青州古城真好看,燈籠掛滿一大片”。
什麼“今夜來到古城邊,心情快樂似神仙”。
遊客開心就行,景區演員也會鼓掌。
但那種詩,鼓掌是禮貌。
陳言這首不一樣。
它是讓人聽完之後,忘了自己還站在景區裡。
周啟明站起身,在辦公室裡走了兩步。
窗外能看到古城一角。
燈還亮著,河面隱約有光,幾名遊客還在橋邊拍照。
今晚的青州古城,比平時晚了許多才安靜下來。
這本該是件大好事。
青州古城缺的就是這把火。
現在火來了,而且來得猛。
可越是猛,越不能隨便往前衝。
“這事不能只聽陳言自己說。”
周啟明停下腳步,語氣壓低了些。
“詩要真是他原創,那青州古城接下來就能圍著他做文章。做得好,週末客流、文旅活動、官方宣傳,全都能上一個臺階。”
李主任點頭。
這道理他明白。
“但如果後面有人跳出來,說這詩早就有出處,甚至說他抄襲……”
周啟明沒往下說。
屋裡幾個人臉色都變了。
。話接住不忍人責負部傳宣
”。了不跑也城古州青,言陳是只不可的罵,轉反旦一,高麼這度熱在現。了大煩麻就那“
”。對“
。著看明啟周
”。賭能不事這以所“
”?是思意的您那“:問任主李
”。看看人找“
”?誰找“
。錄訊通下兩了翻,機手起拿明啟周
”。老趙,民懷趙“
。亮一睛眼任主李
”?個那詞詩古究研?老趙“
”。嗯“
。城的子底有座是州青
。者學的文詩籍古、化文方地究研年常批一有也,坊牌舊、道河老、牆城古有不方地這
。人的鏡出不些這是往往,的質氣城座一起撐正真可,吃小和景夜是多的看,遊旅來人外
。個一中其是就民懷趙
。究研獻文方地和理整文詩古做續繼,住閒沒,來下了退來後,書教學大在時輕年人老
。注校過與參都他,料資文詩、志舊、刻碑不帶一州青
。年幾那造改城古為因是還,識認他和明啟周
。掛上往算打就句名句幾了上網從人的部營運,牌詞詩做口街幾在想區景候時那
。眉皺場當,眼一了看來過老趙
。真較很上字文在但,差不氣脾他
。很得氣服是也裡心,來下通次幾,問顧做他請明啟周來後
”?了息休會不會老趙,了晚麼這“
。間時眼了看任主李
。了點一十快經已
”。話電個打先我“
。碼號了撥明啟周
。通接才兒會一好了響話電
。音聲的啞沙些有人老來傳邊那
”?啊明啟“
”。了您擾打,老趙“
”?了事麼什出又城古,麼怎。睡沒還“
。下一了酌斟明啟周”。事壞是不“
”。詩首一看您給,趟一您訪拜去過在現想我,急點有事但“
。刻片了停頭那話電
”?詩看“
”。對“
”?的寫誰“
”。員演輕年個一的區景們我“
。聲一了笑民懷趙
”。人擊打就來上一別,係關沒也整工不得寫,張太別也你。事好是詩寫意願人輕年“
。了角,話這見聽明啟周
”。樣一不點有首這,老趙“
”?哦“
”。了道知就後看您之總。清不說我“








