舞臺上,飛花令還在繼續。
百人團的選手們漸漸意識到,自己面對的不是一個正常意義上的挑戰者。
正常人參加飛花令,腦子裡翻的全都是記憶中的庫存。
可陳言不一樣啊。
他根本就不需要翻。
那些詩句就藏在他唇邊。
只等輪到他時,輕輕一碰,便自然而然落了下來。
而且還都是他們從未聽過的!
第四輪,百人團一位中年教師接道:
“花壓東籬秋露重,雁聲吹冷故人書。”
現場響起掌聲。
然後又輪到陳言。
他抬頭看了一眼大螢幕上那個“花”字,依舊不急不緩。
“去年今日此門中,人面桃花相映紅。”
這一次,現場安靜得更徹底。
前面幾句已經驚豔了無數人。
可這一句落下來,忽然割開了許多人心底某個舊地方。
去年。
今日。
此門中。
人面桃花。
短短幾個詞,竟把時間、地點、人物、景色,全都壓在了一句詩裡。
而且不是空泛的美。
是那種曾經見過、曾經心動過。
卻再也回不去的美。
觀眾席裡,有個女大學生本來正低頭記筆記。
聽到這句,筆尖忽然就頓住了。
她抬起頭,看著舞臺上的陳言,眼神有點發怔。
:句一了說聲低才,兒會一好
”。我是就的寫像好……句這“
”。啊抄快“:催聲小學同的邊旁
。下寫頭低趕,神過回才這
。下一了酸然突卻裡心,時字個幾”紅映相花桃面人“到寫可
。氣口了吸輕輕月舒林,上席委評
。敏其尤子句的轉婉思對,年多曲詞究研
。力用不飾矯不詩句這
。別離寫有沒也,念思寫有沒至甚
。然悵得覺人讓越就,樣這是越可
:道聲輕住不忍,筒話著握青董
”。啊真,句一這“
。話說有沒秋葉季
。深越來越神的底眼,言陳著看是只他
。五第
。來起站生男輕年位一裡團人百
”。籬短過泥銜燕歸,笑先花暖水橋春“
。子句的裡詩小首一的歡喜很時平他是句這
。了夠足全完,裡令花飛常正在放
。言陳向看住不忍先卻己自,後之完說他可
。答作上馬有沒言陳
。瞬一了頓停他
。來起了懸著跟都吸呼的人場全讓卻,短很瞬一這
:道念他,秒一下
”。多知落花,聲雨風來夜“
。下一的轟
。控失接直幕彈間播直
】!了絕句這【
】?好麼這又,單簡麼這能麼怎【
】?差能績文語,詩種這學天天是要候時小我……多知落花,聲雨風來夜【
】??度程種這到寫描白?嗎賦天級頂是就這【
。了住震句這被也手選多許場現
。了淺太它為因
。檻門何任有沒乎幾到淺
。懂得聽也人老,懂得聽子孩小
。道味有越咂越是可
。多了落花道知不後之來醒,雨風場一裡夜
。意之春惜有卻,字悲有沒
。悵惆的後雨風夜一有卻,字愁有沒
。的來出寫是像不它,於在就方地的怕可最句詩這
。的來撿間地天從是像倒
。了勁對太不氛氣場現到覺能經已,旁一在站人持主








