“你，不僅學問稀鬆，品格更是卑劣。輸了不認，反咬一口；考校不公，蓄意為難。似你這般無德無才、嫉賢妒能之輩，也配為人師表？也配站在這裡，對我指手畫腳，說什麼配與不配？”
楚景的聲音陡然轉厲，帶著一股不容置疑的凜然之氣：
“今日，不是你趕我走。而是我楚景，恥於與你這種人為伍！更不屑在你這種人的門下，沾染半分迂腐酸臭之氣！聽你講課，我怕不僅學不到真才實學，反而會變得跟你一樣，目光短淺，心胸如豆，那可真是誤人誤己，貽笑大方！”
“你......你放肆！狂妄！”柳彥氣得渾身發抖，指著楚景，手指都在顫，“你敢辱罵師長！大逆不道！”
“師長？你也配？”楚景嗤笑一聲，懶得再與他做口舌之爭。
他話鋒一轉，語氣又恢復了那種從容不迫，甚至還帶上了幾分吟詠的韻味：
“不過，既然柳夫子如此執著於‘詩詞大道’，非要聽聽學生的‘歪詩’......那學生，便恭敬不如從命，隨口胡謅幾句，送與夫子吧。”
他略一沉吟，目光掃過柳彥那因憤怒而漲紅的臉，眼中露出一股玩味的嘲諷，然後，朗聲吟誦道：
“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”
楚景清越的嗓音在寂靜的教室中響起，四句詩，二十八字，卻像帶著臘月寒風般刮過每個人的心頭，與之前解題時的靈巧截然不同，透著一股冷冽的譏誚。
前兩句，直指柳枝雜亂、還未染上鮮嫩的鵝黃，便已倚仗著春風的勢頭，張狂亂舞。
“亂條”、“勢便狂”，用詞毫不客氣，畫面感極強，瞬間勾勒出一種小人得志、囂張跋扈的形象。
後兩句，更是誅心——妄想用輕浮的柳絮飛花去遮蔽日月的光輝，卻不知天地之間，自有凜冽清霜在後，終將令其凋零敗落！
“解把飛花蒙日月”，比喻其手段卑劣，自不量力；“不知天地有清霜”，則是冷酷的宣判和諷刺，預示其必然失敗、遭報應的下場。
整首詩語言犀利，比喻辛辣，借詠柳而諷刺那些得志便猖狂、目中無人、最終必遭反噬的宵小之輩！
而這詩詠的，偏偏是“柳”！
在此時此刻，由剛剛被姓“柳”的夫子百般刁難、羞辱的楚景口中吟出，這指向性，簡直清晰得如同黑夜裡的火把，直接戳到了柳彥的肺管子上！
“亂條猶未變初黃”——不就是在說他柳彥年紀輕輕，資歷淺薄，就如此猖狂？
“倚得東風勢便狂”——“東風”指什麼？是他縣學夫子的身份？還是他自以為是的才學？靠著這點依仗便如此囂張，為難學生？
“解把飛花蒙日月”——“飛花”指他那點淺薄的學問和刁鑽的手段？竟想用來遮蔽真理、打壓別人？
“不知天地有清霜”——更是赤裸裸的警告和詛咒：你別狂，自有公道收拾你！等著倒黴吧！
這已經不是含蓄的影射了，這幾乎是提著柳彥的耳朵在罵：你個根基淺薄、仗勢欺人、自不量力、遲早玩完的小人！
一首詩，罵得酣暢淋漓，罵得文采斐然，罵得柳彥體無完膚，還緊扣“詠物”之題，讓人挑不出格式內容的毛病——你想說他借詩罵人？
人家明明在“詠柳”啊！可這每一句，又都能嚴絲合縫地套在他柳彥剛才的所作所為上！
這罵人的水平......已經不是高階，簡直是宗師級別！毒舌界的文豪！
“......”
