衛宇天連連施禮道謝，能夠在這裡學習，顯然是一件極為可喜的事情，他暗暗下定決定，定要學出一個名堂來。
當日，衛宇天便是拿了一本治國方略回自己的屋中仔細研讀，遇到不懂的便是用腦子記錄下來，他全身經脈都打通，自然是腦部的經脈也都是通暢無阻，所以記憶東西的速度極快，也是過目不忘。
第二日，瀋海上朝回來，將該處理的事情也都處理完畢之後，便是來到了書房，並讓人將衛宇天叫到了書房。
“學生拜見老師。”衛宇天施禮道。
“坐吧，所看的書可有什麼疑問？”瀋海問道。
衛宇天便是將自己不懂的地方，都一一說了一遍，瀋海則是一一解說了一遍。
但讓瀋海感到驚訝的是，衛宇天問了數十個問題，每一個問題對方都記得清清楚楚，甚至連頁碼都沒有出現任何錯誤，不禁是心中興奮得緊，似乎是發現了一個不世之材，那記憶力實在超乎他的想象。
為了驗證他的判斷，他便是讓衛宇天將看過的地方，全都背誦一遍。
衛宇天沒有半點遲疑，便是背了起來，結果像是已經不知道背誦了多少遍，竟然熟悉到一字不落，而且沒有生疏之感。
“你難道能過目不忘？”瀋海驚訝的說道。
“讓老師見笑了。”衛宇天回答道。
得到了確認，瀋海暗暗下定決心，要好好將衛宇天培養出來，說不一定將來便是一個真正能夠攪弄風雲的大才。
情緒穩定之後，瀋海這才將今日朝堂之上的事說將出來，要與衛宇天進行討論。
“今日朝堂之上，有人提出要關閉所有城池，不讓難民繼續流入，其原因是難民的流入量太大，已經讓國庫開始成負增長，而且我國正與猛寶國交戰，難民中也混有猛寶國的奸細，萬一裡應外合，花梨國便是可能不保，所以必須採取相應的措施，不知道你怎麼看待這個問題？”瀋海問道。
衛宇天曾為太子，卻是從來沒有關心過政事，但畢竟日常耳濡目染，怎麼會沒有點自己的看法。
想了想，便是說道：“學生在進入花梨國的時候發現，城門處的將士盤查難民並沒有多麼嚴謹，這一點上是容易讓人渾水摸魚的。通常他國細作都是斥候，或是一些士兵，他們都有一個共同點，在手上特定的位置生著老繭，在盤查難民的時候，可以透過這一點來進行判斷。至於國庫支出的問題，學生並不建議增加賦稅，可以透過一些商貿手段來解決，據學生所知，花梨國盛產梨子，也有很多方便儲存的梨子衍生品，現在雖然不是產梨時節，卻可以將那些衍生品拿去銷售。”
瀋海點了點頭，卻又搖了搖頭，說道：“盤查細作之事，的確可以如此，但這個法子只能查出老兵，現在亂世已經十一載，很多國家的兵，幾乎都是新招募上來不久，便是投入到戰場，他們其中大都是普通百姓，手上的老繭全是日常耕種留下的，所以這個法子可以檢查一部分，而不能檢查全部。”
“商貿一事倒是一個可以嘗試的建議，這樣可以增加國庫收入，同時以此來購買其他生活資源。但是，戰亂這麼多年，梨子的產量也是逐年下滑，屬於城外花梨國領地的梨樹，也已經被戰爭毀得差不多了，所以這些年根本就沒什麼存貨，如此這個法子只能想辦法運用到其他商品上，而且還需要找到銷路，這又是一件麻煩事。”
其實，衛宇天所提到的那些方法，朝堂之上也是已經有人提出，只不過最後也被否定了。
衛宇天聽完瀋海的解釋，便是知道自己的這些法子，確實不行，便是恭敬的求教道：“還請老師教我。”
瀋海點了點頭，便是說道：“這件事到現在還並沒有定論，只是我這裡有一個相對可以嘗試的方案。進入城中的難民，想要生存那就要付出勞動，其實可以發動他們參與到日常的生產當中來，當然為了避免有細作，所以所有的生產活動，都是在城外花梨國的領地進行，比如構築城外的軍事工事，以便在敵人前來攻城之時產生作用，節約下來的人員則可以上前線抵禦敵人來襲。城外的軍事工事有著監督者監督執行，就算有細作，也不敢有任何小動作。”
“在國庫方面，提倡勤儉節約，這看似起不到多大的作用，但實際上積少成多，一個月下來也是一筆不小的數目。在亂世中想要發展商貿，幾乎是不太可能的事情，除非是出手兵器，但顯然花梨國並沒有這樣的鐵礦資源，所以我們只能利用戰爭本身來解決國庫的問題，在花梨國往南另有三個國家，他們比花梨國還要弱，花梨國一旦倒下，他們便是離倒下不遠了，唇亡齒寒，他們不僅可以支援錢糧，也能支援軍力，只是看朝舟打算如何談判。”
衛宇天聽得這一席話，不禁是茅塞頓開，這是戰亂的年代，並非是和平年代，所以他的法子沒用。
而瀋海所說的法子，便是因地制宜的利用戰亂本身，來使得花梨國不會產生致命的危機。
所以靈活運用局勢、環境、需求等等，才是在亂世中的生存之道。
衛宇天將這些銘記於心，並且在頭腦中開始舉一反三，以此達到融會貫通的目的。
