這次調研和座談，其實毫無新意。
都是一些程式化的工作。
賀君驍先介紹了一號線延伸段的總體規劃，重點說明了河陽大學站西處出口的選址的技術依據、施工方案、預計工期，以及可能對校園造成的影響和相應的緩解措施。
彭思遠代表校方，提出了幾個核心關切：一是施工期間的噪音管控，尤其是靠近教學樓和實驗樓的區域；二是站點出口與校門之間的交通銜接，需確保學生出行安全；三是教工住宅區涉及拆遷的住戶安置問題，校方希望專案組給出明確方案。
鄭玉靈逐一回應，條理清晰，態度誠懇。
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座談會結束後。
彭思遠邀請專案組一行，在校園內的接待餐廳用午餐。
餐廳在行政樓後方一棟獨立小樓裡，環境安靜，裝修簡樸但不失雅緻。
一張圓桌，10多人圍坐，菜式不算豐盛。
但幾道河陽大學食堂的特色菜做得頗有水準。
席間的話題，從地鐵專案自然延伸到了校園建設、杭城發展、省裡近期的幾項重大政策。
氣氛輕鬆，幾杯茶水與清淡的白酒過後，眾人的話匣子都打開了不少。
餐畢，眾人陸續放下碗筷，同行的幾位男士便藉著飯後的閒適，留在餐廳小樓的休息區小坐歇腳，閒談打趣，舒緩連日工作的疲憊。
下午還需實在走訪另幾個出口設定街區。
鄭玉靈卻沒有留下休憩的打算，她側頭看向身側的蘇小曼，語氣溫和從容：“小曼，飯後久坐傷身，難得校園環境清幽，你陪我出去走走吧。”
蘇小曼是校方隨行的女士，現在見領導提出這要求，自然當即應聲應允。
“好咧，鄭主任，咱們走走！”
兩人辭別眾人，並肩緩步走出接待餐廳，沿著綠樹成蔭的校園步道徐徐慢行。雖然冬天的寒意還未散去，但是，校園內卻的綠植卻不少，路上行人三三兩兩，格外安靜，正好適合閒談敘話佳機。
行走間，鄭玉靈特意放慢腳步，讓蘇小曼走在自己身側，兩人並肩而行，距離恰到好處。她身姿挺拔，神色從容淡然，一言一行溫潤有度，既不會讓氛圍冷清尷尬，也從不搶人風頭、喧賓奪主。
深諳交談節奏的她，總能恰到好處地丟擲輕鬆的話題，留給蘇小曼充足的表達空間，又會在對方話音將落、略顯停頓的時刻適時接續話題，讓兩人的閒談始終保持著鬆弛、舒適的節奏。
走在校園公園內，兩人閒敘一陣後，鄭玉靈話鋒微轉，語氣帶著幾分恰到好處的唏噓，自然地引出了一樁校內舊事。
“咦，小曼，我早前也知道，湖陽驛丹雲，與你們學校唐老師之事。”鄭玉靈輕聲開口，目光望向遠處的教工宿舍樓，神色淡然道：“我也不知他們怎麼樣了？”
“這事啊？”雖然河陽大學校職工較多，但是，像這樣的人事，蘇小曼作為校內行政人員，還是知曉的。她稍作沉吟，緩緩道出始末，將從彭思遠等校內前輩口中聽聞的故事娓娓道來。
“呵呵！這事！哎……也怪唐老師！唐茂山老師，本來是咱們人文學院的資深助教，副教授，學術功底還可以，專業能力也毋庸置疑，在省內外算是頗有分量、深得學子愛戴的老師。只是可惜，前幾年的那樁風波，徹底毀了他的生活。”
鄭玉靈靜靜聆聽，眼底神色微微一動，卻並未流露過多情緒，臉上始終維持著淺淡、剋制的好奇，不追問、不評判，姿態從容得體。
蘇小曼繼續說道：“唐老師和驛書記，本來兩人原本是學界與政界的佳話搭配，奈何唐茂山一時糊塗，和自己的女研究生產生了不正當的感情糾葛。”
“這件事被驛丹雲知曉後，徹底觸怒了她。當時她首接從湖陽連夜趕回，在學校附近堵住了唐老師和那名女學生，一時情緒激動，發生了肢體衝突。那場衝突鬧得很大，唐老師被打斷西根肋骨，那名女學生也受了傷。最重要的，唐老師銀行卡，家裡的現金，全被驛書記搜走了，他連住院費，都得借。”
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