想到這。
李雲龍迅速把本子撕下來,然後在本上畫起設計圖。
一個簡易片的‘反應室’初形在李雲龍的手中迅速形成。
隨後便是細緻化。
以及一些資料,注意事項......等等都寫在了本子上。
水缸上用錘子和楔子鑿出所需孔洞,將一對水缸對扣起來,用鉛水在對接處鑄封,就成了一個“反應室”。
整個反應裝置由五個反應室構成,用鉛管互相串聯。
這些反應室統稱為“塔”。
用4只水缸對扣著摞放起來,中間打通,形成一個容積較大的高塔。
7個或9個這樣的高塔,用直徑較粗的陶瓷管、玻璃管串聯起來。
前塔和後塔內用耐酸的瓷片作填充物。
附屬裝置也相應地加大........等等。
李雲龍看著自己的傑作,滿意地點了點頭。
這些裝置足以支撐我軍目前的發展。
日後有條件了可換更好的裝置。
緊接著便是生產硝酸的設計圖。
最後便是製作硝化棉。
整個過程都被李雲龍一一寫了出來。
當然。
為了不讓人懷疑,李雲龍還是留下一些資料可以進行修改。
不過卻不影響研究。
當李雲龍把設計圖全部畫好了個大概後,天色已經黑了下來。
這時,張大彪和趙剛再次來到了門外。
透過與張大彪的聊天。
趙剛得知了李雲龍根本不是文盲,或者以前是,後來發生了改變。
如今的李雲龍是一個好學上進的好同志,好團長。
這重新整理了趙剛對李雲龍的認知。
這份精神讓趙剛對李雲龍也更為敬佩。
”。了飯吃該也,麼什忙你管不,錢本的命革是,李老“
”。了西東吃沒天一都你“
。來出了走紙的西東滿寫張幾著拿龍雲李,了開打門的部團,時這
”!用大有我,下備準我給西東些這把你,趙老“
。屋了進走次再便飯上拿後隨
。彪大張和剛趙的懵臉一下留
。疑的臉滿是更時頓,西東上張紙到看剛趙當
?缸瓷陶
?管璃玻者或管陶
?子房的群人離遠並,藏個一建搭者或出清
。品等等......料材原的酸硝,酸硫究研
...這
。嘛幹要是這到不猜他讓是更西東的要,錯不得寫字的龍雲李說不先
。來傳屋從音聲的龍雲李,時這
”。了齊備給要都西東的上紙,法辦麼什用們你管不我,委政給都洋大的獲繳和洋大的勵獎部總前之把,彪大張“
”!面講不我怪別,事大了誤耽“
”!是“
”。務任完證保“:道應聲大,下部的誠忠最龍雲李為作彪大張








