“學弟，我叫周鵬，大二土木的。”
帶路的學長十分健談，一路上喋喋不休，就跟導遊一樣。
“咱們南廈本部呢，依山伴海，面積大的離譜。”
“我建議你到時候下載個地圖，不然真容易走丟。”
林遠笑著點點頭，從路邊的自動售賣機裡買了兩瓶水，遞了一瓶過去：
“謝謝鵬哥。”
周鵬神色一喜，接過水就喝了起來，對這個學弟的好感度拉滿。
“來來來，我給你介紹一下咱學校的佈局。”
周鵬指了指他們來時的路：
“那邊是星瀾廣場和主教程區，大一大二的基礎課、公共課基本都在那邊的教程樓上。”
“你們金融系的專業課，大二以後會搬到經濟學院樓，在映月湖的東邊。”
他轉過身，又指了指正前方那片錯落的建築群：
“前面這片就是生活區了。”
“咱學校的生活區主要分為三大園區：翠微園區、觀海園區、還有你要去的南洋園區。”
而後，他又指了指建築群旁邊的一小片樓棟：
“那裡其實也是一個區，不過佔地面積小，人也少。”
林遠看了看，周鵬指的那片方向的確只有幾棟建築。
“為什麼？”
他有些不解。
“那裡是特教區，是特殊教育學院的……特教你懂嗎？”
周鵬用手輕輕的比劃了一下耳朵和嘴巴。
林遠恍然大悟，點了點頭，然後懂事的閉嘴。
他自然知道什麼是特殊教育學院。
顧名思義，是專門為了那些身體上存在某些先天或者後天殘缺（如聽障人士）的學生設立的特殊學院。
事實上，因為聽不到或者講不出，在計算機、設計等方面，他們往往有著常人難以企及的專注。
這種特殊教育學院，在全國大學裡的佔比其實非常少。
頂尖學府之所以被稱為頂尖，除了成績之外，也體現在這種潤物細無聲的人文關懷中。
“特教區一般跟咱們不會有交集，碰到他們需要幫忙的時候，我們多點耐心就行。”
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