訓練學員關注戰場細節，是希望他們在行動中學會用腦子打仗，培養快速觀察的能力，帶著智商去戰鬥，而非僅僅成為一個戰爭機器，這才是 S?T 課程的核心目的。
像吳哲這樣吃了一次虧，下次參加訓練時就會有所成長，知道要留意觀察戰場細節。
等他經歷大量的 S?T 課程，在幾十個不同場景中都能順利過關，真正完成這門課程的學習後，以後到了真實戰場上，就能迅速應對各種複雜局面，訓練的最終目標也就達成了。
吳哲是第一個參加 S?T 課程的學員，最終遺憾地只得了個不合格。
但他並非最後一個不合格的學員，因為第一天的 S?T 課程結束後，竟然沒有一個學員能拿到優秀成績。
這個結果完全在袁朗的預料之中。
第一次參加 S?T 課程，大多數人會因為緊張、不適應、主觀意識過強、粗心大意，或者根本不清楚要做什麼等原因，只能遺憾地拿著不合格的成績退場。
能成功完成整套實戰的，除了一些運氣特別好，碰到自己擅長或熟悉領域的學員，剩下的就只有天才學員了。
所以袁朗並沒有因為吳哲不合格而生氣。
畢竟後面還有大半個月的時間，足夠他透過各種精心設計的場景，運用各種手段，把 SSS 小隊的成員都訓練得有模有樣，讓他們都能擁有敏銳的洞察力和如閃電般的戰場思維。
隨著 S?T 課程這個壓軸專案的開啟，試點改革特訓也逐漸步入尾聲，訓練內容基本沒什麼變化。
每天上午全體進行戰術協同 CQB 訓練，繼續提升和鞏固 SSS 小隊成員之間的戰鬥默契。
下午則分成兩個階段。
首先花一個小時的時間，進行兩場地獄火戰術練習。
之後把隊伍帶到殺戮屋，開展彩彈槍的實彈對抗演練。
三個小組依次進行一輪，或者乾脆安排小組之間相互對抗。
等到最後只剩一個小時的訓練時間時，才用 S?T 課程作為當天訓練的收尾。
在此期間，袁朗還引入了一個新戰術 ——peel 戰術！
剝離戰術和地獄火戰術有些相似，只不過應用場景恰好相反。
地獄火戰術是以極其猛烈、不間斷的全自動火力壓制敵人，從而達到讓敵人無法反擊，並順利靠近敵人的目的，這屬於進攻型戰術。
而剝離戰術同樣是以兇猛、不間斷的全自動火力壓制敵人，不過是為了讓敵人無法露頭開槍，進而實現安全撤退的目標，屬於防禦型戰術。
這兩種戰術的執行方式和團隊走位都大同小異，只是進攻和撤退的區別，學起來相對簡單，就像是把地獄火戰術倒過來用，如同看電影倒放一樣，中間再根據戰場需求，略微做一些小調整，選擇左右滾動、斜向滾動、前後滾動或者外迴圈式滾動，就形成了最完美的撤退戰術 ——PEEL 戰術。
雖然袁朗並不希望在戰場上看到自己的隊員使用 PEEL 戰術，因為一旦要用到這個戰術，就意味著戰場形勢敵強我弱，我方處於劣勢，任務難以完成。
但世上沒有百戰百勝的將軍，哪怕袁朗再怎麼不想面對，SSS 小隊也難免會遇到需要撤離的情況。
先學會這個戰術，心裡有底，遇到突發狀況時才能坦然應對。
所以袁朗對剝離戰術的學習也提出了嚴格要求。
