當然，以他現如今腦子裡裝著的真材實料，別說區區一個研究生了，分分鐘都能洋洋灑灑寫出一份高質量的導航工程學博士論文來。
甚至直接空降到這個領域當個領頭羊、學科帶頭人，那都綽綽有餘，一點都不為過。
不過要是真的這麼幹了，那就完全說不過去了，根本沒法解釋。
別人質疑他的駭客技術為什麼這麼厲害，他還可以厚著臉皮說自己是天賦異稟，在網咖裡沒日沒夜自學成才的。
但是導航工程學這玩意兒，你讓別人怎麼信你是自學的？
你家祖上是開宇宙飛船的，還是專門造運載火箭的？
自學，這兩個字說出來別人打死都不會相信，所以陳然還是得老老實實地裝作在努力聽課、拼命學習的樣子。
等到後面再一點一點地、看似水到渠成地展露出這方面的能力。
這樣一來，別人就算心裡犯嘀咕、感到疑惑。
自己也可以面不改色地解釋說，曾經偶然聽過相關的課程。
而且自己天生就善於舉一反三、觸類旁通，聽一節課頂別人聽三節課，不知不覺就學會了。
而且，假裝認真聽課這也是一門實打實的手藝活兒。
陳然覺得自己已經無師自通地將其融會貫通、運用得爐火純青了。
一會兒微微蹙眉，露出一副陷入沉思的表情，等李振華再往下講兩句之後，再恰到好處地露出恍然大悟、豁然開朗的神情，偶爾還無聲地“哦”一下，嘴巴張成一個O型，然後連連點頭，一副深以為然的樣子。
陳然這番堪稱影帝級別的表演，把上面正在講課的李振華徹底給整不會了。
要是陳然聽課的時候哈欠連連、東倒西歪，或者乾脆趴到桌子上呼呼大睡，甚至開講還沒十分鐘，就貓著腰從後門偷偷溜出去了。
這些情況他都可以理解，甚至覺得理所當然。
畢竟一個毫無基礎的人不懂這些相關的專業課程，聽這些內容就跟聽天書一樣，覺得枯燥無聊想睡覺才是人之常情。
然而，陳然此刻臉上流露出的這些豐富的表情，明顯就是一副聽懂了、學會了的樣子啊！
但是這怎麼可能呢？
這可是導航工程學研究生階段才需要學習和掌握的高深知識啊！
臺下坐著的這些在各自專業里名列前茅的優秀本科生，哪一個不是課前課後都要花費大量時間做好充足的課程預習和複習準備，甚至聽課過程中偶爾還要用電腦臨時查閱一下相關資料文獻，才能勉強跟上進度、學懂弄通。
你一個連導航工程學的邊都沒摸過、連最基礎的概念都不知道的高中畢業生，為什麼能露出一副聽得津津有味、樂在其中的表情啊！
此時李振華真的有一種強烈的衝動，想當場把陳然叫起來，直接問問他到底聽懂了沒有，聽懂了多少？
但是顧慮到臺下還有這麼多其他學生在認真聽課，他還是強行忍住了心中翻湧的困惑。
畢竟課上到一半，中途突然打斷正常的教學節奏去盤問一個旁聽生，影響也不太好。
李振華只能壓下滿肚子的疑惑，繼續若無其事地講課。
上課的時間總是過得很快，兩個小時一轉眼就過去了。
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