第一百八十章 第五批控制點
三月初，省屬東河職業技術學院的籌建方案正式透過專家組論證。
論證會在省教育廳十六樓開的。專家組七個人。組長姓徐，省規劃院的，頭髮全白了。
徐組長把方案從前言翻到最後一頁。中間在產業需求章節停下來。
“你們的冷鏈日處理量五十噸。這個數字真實嗎？”
陳石安回答：“實測資料。日均有溫控臺賬記錄。系統後臺可查。”
又問到教育用地。另一位專家問：“三百二十畝。紅線圖四年前畫的。有沒有被其他專案佔用？”
張德厚回答：“沒有佔用。現場種了一百多棵楊樹，已經談好移栽方案。”
問答持續了一個半小時。全是技術細節。陳石安和張德厚輪流回答。每一個問題都答得出。
最後徐組長摘下老花鏡。“籌建方案思路清晰。產業基礎紮實。教育用地合規。專家組一致透過。”
當天下午，論證透過的書面意見就出來了。蓋了省教育廳的章。
陳石安和張德厚從省城坐高鐵回東河。列車開出省城站二十分鐘，經過了那片他跑了三次的省城西郊。
張德厚坐在靠窗的位置，膝蓋上放著論證透過的書面意見。他反覆看了幾遍，對陳石安說：“專家組今天問的都是建設性的問題。
沒有一個是否定性的。出發點不是找茬，是在幫我們把方案推敲得更細。”
陳石安說：“省裡也需要一個縣域教育的樣本來做示範。東河剛好趕上了這個視窗。”
“不是剛好。是準備了四年。”
回到東河，陳石安第一時間通知了趙鐵柱。趙鐵柱在柳河二期工地看鋼筋綁紮。安全帽戴得有點歪。聽完電話，把手套摘下來，往工具箱上一丟。
然後給手下小周打了個電話。
“小周。回辦公室。帶上全站儀。”
小周是趙鐵柱帶的三個測量員裡最年輕的一個。二十三歲。高中畢業後跟著趙鐵柱學了三年測量。
從扶杆子做起，到能獨立操作全站儀。曬得皮膚髮黑。
小周騎車趕過來。後座綁著三腳架，橡皮繩捆了三道。後備箱裡放著儀器主機。塑膠箱上貼張紙條：“裡面是儀器。請勿烈日暴曬。”
“趙隊。今天去哪放？”
“高鐵站東南。教育用地。”
小周愣了一下。“教育用地？”
“大學城。省裡剛透過的論證意見。”
小周掏出工程日誌翻開。上面密密麻麻記錄著過去放的每一批控制點。第一批：DHCK2025-001至012，第一條村道。
第二批：DHCK2025-013至025，泡池區。第三批：DHCK2026-026至045，高鐵站和站前廣場。第四批：DHCK2027-046至068，柳河片區首期。
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