第一百零八章 衛生院升級！最後一個科室
二月下旬，聯村統計系統的常住人口更新為三萬八千多。
這個數字在一年多前還不到今天的半數。
張德厚把統計截圖打印出來夾在人口日增表的最新一頁，旁邊貼了一張從省報上剪下來的標題——不是整篇文章，
只有一行引文，出自宋誠那篇《教育減法》的導語：一個尚待掛牌的鎮，用三張表格裝下了三個村每個孩子的讀書半徑。
如今的這行引文已經過時，因為河村的人口基數讓三張表格各自又擴充套件了縱深的欄位。
三月初，社群醫院鎮級改造工程正式開工。
改造方案在原有三層基礎上加蓋一層住院病區，新增標準病房、獨立產科室和一個小型手術室。
總預算將近七百萬。
設計圖紙審圖階段，縣衛生局的一位科長看完圖以後在稽核意見欄裡寫了一個問句：
一個目前還是村級的醫療機構建手術室的依據是什麼。
陳石安在回覆函裡附了三組資料：聯村戶籍育齡婦女總人數、
過去兩年在鎮衛生院和縣醫院出生的新生兒中屬於聯村戶籍的佔比，
以及社群醫院遠端門診開通以後省人民醫院專家建議的轉診前置條件。
三組資料指向同一個結論：東河聯村的孕產婦如果能在本地完成低風險分娩，
年可避免近百次單程將近一個小時的鎮外轉診。
科長看完資料後再沒有追問，在稽核意見欄改注為一個詞：“同意。”
手術室的無影燈安裝除錯那天，
老田的侄女把在縣醫院實習時記錄的無影燈溫度曲線對比出來對照新裝置首次熱執行資料。
曲線重合度在起輝階段有一點漂移，她把漂移量記錄在裝置檔案裡，備註道：首次啟動漂移屬正常範圍，
待穩定執行一週後複測。
她在備註下面貼了一張便條，上面只有一句話：這盞燈亮起來以後，東河的孩子可以在出生證上寫本鎮地址。
三月底，小河村新教學樓正式投入使用。
第一屆初中班的學生從舊址搬進新樓的那天，老校長在樓道里來回走了好幾趟。
他在每一間新教室後牆上都掛了一塊手寫木牌，其中一塊上面寫著：這是東河聯校第一部物理實驗課開設的教室。
那個物理老師——兩年前帶著妻子從省城搬來的中學教師——站在實驗臺前面把粉筆放在黑板的粉筆槽裡。
他跟當年剛來時一樣先伸手摸了一下板面的磨砂層，然後轉身對著臺下四十多個初一的孩子們說了一句話。
“兩年前我第一次站在這間教室的原址時，這塊黑板是空的。粉筆槽裡沒有粉筆灰。今天它滿了。”
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