這位名為川上富江的怪物少女，其實是缺乏所謂“起源故事”的。
當她第一次在故事中登場的時候，己經擁有了各種令人恐懼的特性。
這其實也不是什麼值得奇怪的事情，畢竟她是被當作一個“恐怖作品中的怪物”而被創作出來的。
作為“惡女”或者“壞女人”這個形容詞的最佳代表者，川上富江所製造的災難往往令人髮指。
她曾以學生的形態正常進入一個高中班級，並逐漸展現自己的魅力，將幾乎所有男學生迷得神魂顛倒，就連老師都對她產生了不該有的別樣情愫。
而在一次野外的踏青郊遊中，為她爭風吃醋的幾個男學生髮生了爭鬥，並“意外”將富江推下了懸崖。
遭遇這件事的學生們，沒有報警或者尋求大人的幫助，反而產生了驚人的默契。
一整個班的幾十號學生，達成了共識，決心一起將富江分屍，並每個人帶走一小塊屍體，並找地方拋棄。
拋開這些學生們沒來由的凝聚力，以及難以解釋的殘忍外，這個計劃真可以說是漏洞百出。
為什麼要分屍？人家分屍是要方便拋屍，可你們這不本來就是郊外嗎，就地埋了不行嗎？
就算要拋屍，為什麼要讓一大群人一人帶一塊屍體走？這怎麼想都只會增加暴露的風險吧。
至於為什麼還要專門把屍體帶回去再扔之類的，似乎都沒必要再問了，一切都己經混亂了起來，那些被富江完全影響了的學生，己經喪失了判斷能力。
事實上，他們在肢解富江的時候，還發現這個摔下懸崖的女學生其實並沒有斷氣，反而因劇痛甦醒了過來。
可己經開始動手的學生們，一不做二不休，還是完成了他們的分屍計劃。
並最終，像之前所說的一樣，每個人帶走了一小塊屍體，並離開了那郊遊的地方。
每個人都完成了拋屍的工作，每個人也都沒有向家長或者老師提到富江。
他們所希望的，自然是那個操控人心的美麗同學，被認定為徹底失蹤。
但情況，並沒有像那那個班的學生所預料的那樣發展。
等放假回到學校，保守著共同秘密的學生們，再次迴歸校園生活的時候。
川上富江，那個眼角有一顆淚痣的美麗少女，居然堂而皇之地回到了教室......
在眾人震驚和恐懼的眼神中，她優雅地在自己的座位下坐下，就好像沒事人一樣整理起了自己的桌面。
接下來的故事，其實就沒什麼詳細描述的必要了。
本就己經陷入偏執和瘋狂的學生們，再次受到了衝擊，被富江致命的魅力所吸引，他們再次開始了互相的爭鬥。
只不過己經越過了那道“漆黑之門”的學生們，手段變得愈發暴力和殘忍。
故事的最後，負責拋棄富江心臟的女同學，偶然回到了自己拋屍的山洞。
在那裡，他看見了那顆心臟上方，正在滋養全新的血肉......
講到這，川上富江的能力雛形，其實己經大致清晰了。
就好像有些植物會依靠動物傳播自己的種子一樣，名為“富江”的生物，也會以被殺死和分解的方式，來讓自己進行繁殖。
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