當階級被消滅了，當剝削不再可能，當所有人都成為自覺的社會主義勞動者——那時候，專政就沒有必要了。
國家也就會慢慢消亡，由人民自願的聯合體代替。
這個目標還很遠。也許要一代人、兩代人、甚至數代人的努力。
但方向是明確的，腳步是堅定的。
我們的責任
作為社會主義德國的年輕一代，你們不需要像祖父輩那樣扛著槍去攻打皇宮。你們的戰場是教室、實驗室、工廠車間和田野。
你們要學好本領，掌握知識，建設國家。
但你們必須知道：
今天的和平與安寧不是天上掉下來的。它是在街壘後面、在監獄裡、在刑場上，用無數革命先烈的青春和生命換來的。
你們必須知道：世界上還有許許多多的人民沒有解放。
資本主義、帝國主義和它的走狗們還在磨刀霍霍。
我們必須在思想上始終清醒。
什麼是社會主義，什麼是資本主義？什麼是人民民主，什麼是無產階級專政？什麼是國際主義，什麼是民族沙文主義？這些問題是你們一生都要面對的選擇題。
社會主義不是口號，不是教條，不是牆上的標語。社會主義是每天早晨起來，你知道自己為什麼工作；是你走進工廠、學校、機關，你知道自己不是在為資本家的利潤奔忙；是你回到家裡，你知道你的孩子將比你更幸福、更自由。
這是我們的事業，也是你們的事業。
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西月，柏林的雪融化了。椴樹的枝頭冒出第一抹嫩綠。
托勒站在教育部教材編審中心的走廊裡，看著歷史組和政治組辦公室的門。
門半掩著，裡面傳來激烈的討論聲——有人在為一段表述的字數爭論，有人在為一個歷史事件的定性翻查檔案，有人在黑板上畫著時間線，有人在稿紙上劃掉重寫、劃掉重寫。
托勒推開門，走進歷史組的辦公室。
“邁爾斯教授，”托勒說，“第二冊什麼時候交稿？”
邁爾從一堆稿紙後面抬起頭，摘下眼睛，揉了揉發酸的鼻樑。
“托勒同志，你上次說要‘詳實但不繁瑣’。你知道這有多難嗎？寫簡了，怕學生看不懂；寫繁了，怕學生記不住。”
托勒對眼前這位被修改教材內容許久而感到疲憊的同志笑著說道，
“邁爾斯同志，這關乎於我們的孩子們的未來，你和歷史組的同志們就多費費心。”
邁爾斯無奈的對他眨了眨眼，
“這話我聽你說過好多遍了，別來催了，過兩天就把最終稿給你送去。”
聽到這話，托勒識趣的出了門，走廊盡頭的窗戶開著，春天的風吹進來，托勒站在那裡，看著窗外的柏林城。
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