圓臺上方還有360度的光屏展示，確保學生無論在教室的哪個位置都能清楚地看到老師的操作與講解。
唐斬月一眼掃過，眼底滿是讚歎。
因為她來的有點早，這節課還沒下課，她乾脆靠在門邊聽了起來。
一年級的機甲結構課，老師一邊拆機一邊介紹拆卸手法，速度很快，大部分學生都開著光腦錄製。
不到十分鐘，高五米的機甲被拆成了一地零件。
身材精壯、留著小鬍子的老師從輔助車上跳下，目光掃視一週，沉聲道：“三人一組，去後面選一臺機甲進行實操，限時十五分鐘。”
學生們紛紛動了起來，每個人都很認真。
老師滿意點頭，走向門口的唐斬月。
“我叫原寬，機甲結構課老師，也是負責你今天測試的老師。”
唐斬月禮貌微笑，“你好，原老師。”
原寬看了眼時間，“跟我來吧。”教室隔壁就是他的辦公室。
唐斬月有些驚訝地跟上去，她還以為要等到這節課結束才會開始測試。
“瞭解機甲嗎？”原寬走到桌前翻找。
唐斬月回想了一下剛學到的內容，遲疑道：“還行？”
原寬瞥了她一眼，暗自搖頭，將手中的試卷攤在桌上，“先做個基礎測評。”他讓開位置，“坐，寫完後帶著測評卷去教室找我。”
臨走，原寬提醒道：“不要想著作弊，這裡的監控連著我的光腦。”
唐斬月笑著點頭，落座後沒急著寫，而是先從頭到尾看了遍卷子。
看完後，她不禁有些慶幸，還好她今天提前來了，不然這張卷她可能一道題都答不上來。
所有的問題都是針對機甲的，小到一個零件的名稱，大到某塊區域的功能。總之，她能答上來，多虧了剛聽的那十幾分鍾。
對於別人來說，十幾分鍾可能只學個大概，但對唐斬月來說，她能百分百地牢記並靈活運用。
她超強的精神力，帶給她的不僅是戰鬥力，還有過目不忘的記憶力和細緻入微的動手能力。
二十分鐘後，唐斬月放下筆，拿著卷子去了隔壁。
這節課已經結束了，但從機甲上拆的零件還要收拾，所以學生們都沒走，一邊收拾一邊好奇的看向講臺的方向。
原寬正和背對著門口的兩人說話，面色有些難看。
唐斬月禮貌地站在門口，想等原寬跟人聊完再進去，但原寬看到她後卻對她招招手。
唐斬月雖然疑惑，但還是走了過去，然後就聽到了讓她無比噁心的聲音。
“您相信我，我認識唐斬月十幾年，她對機甲根本一竅不通，這次鬧著轉專業估計也是賭氣。抱歉，浪費您時間了。”
唐斬月氣笑了，直接開口道：“原老師，卷子答完了。與其聽別人怎麼說，不如您親眼看看。”
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