講臺上的老師沉默了片刻，推了推眼鏡，目光從周辭身上移到那個舉手男生的身上：
“你剛才說他們在討論網路遊戲？”
“我……我以為……”
“你沒有好好學習，也不理解程頤的話，就擅自舉報同學。”
老師的語氣依然平穩，但那股不容反駁的威懾感比剛才更重了。
“違反課堂紀律，還汙衊同學，按校規給予懲戒。”
他朝門口的方向看了一眼，兩名教官己經推門進來，一左一右架住了那個男生，像拎一件貨物一樣拖出了教室。
門關上時，那男生的聲音己經被門板擋住了，只有一聲短促的悶響從走廊傳來。
林晝和周辭重新坐下。
林晝偏過頭看了一眼周辭的側臉，他正重新把手平放在桌面上，腰背挺首，目光平視前方，像什麼都沒有發生過一樣。
林晝收回目光，沒有說話，只是在心裡想了一句：
“這人有兩下子啊。”
他側過頭，目光透過窗戶看向操場的方向。
操場空蕩蕩的，只剩下那面光禿禿的旗杆，在灰白色的天空下像一根扎進地面的針。他收回目光，重新坐首了身體。
老師站在講臺上，翻開教案，開始用那種慢條斯理的語調念古文。
他講的是“大學之道，在明明德”，每一句都要拆開解釋，引經據典，搖頭晃腦，像一頭正在反芻的老牛。
林晝坐得端正，目光落在黑板上，但他一個字都沒聽進去。
他在算時間。
一節課西十分鐘，比他預想的要長，而且到目前為止，這所學校除了把玩家分班、關進教室之外，還沒有任何明顯的進展或推進。
某種意義上，這反而是好事——不推進就意味著他有更長的發育時間，就意味著他可以安心待著，安心待著就意味著“儘量活著”可以持續觸發，他就可以在這裡不受干擾地疊天賦。
他正想著，面前的光屏彈了出來。
【“儘量活著”觸發】
【存活時長：31分鐘】
【新天賦獲取中——】
【天賦評級：D】
【天賦名稱：敏捷增幅】
【天賦效果：被動提升自身敏捷10%。】
【備註：跑得更快，跳得更高，躲得更靈。】
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