隔天早晨，夏雨從豪華舒適的大床上醒來。
在餐廳吃完早餐後，夏雨回到自己的房間準備上學。
昨晚處理完製作小組的事情後，夏雨在房間整理了一番劇情發展。
如果劇情發展沒有被他這小蝴蝶給扇蹦，今天將是遊矢吃癟後訓練的一天。
因為昨日遊矢在於冠軍的決鬥中獲勝的緣故，遊矢已經蹦張了。
根據自己昨天決鬥的錄影回播以及自己卡組裡的靈擺卡，認為只要用這些卡就能直接靈擺召喚怪獸。
遊矢卻沒有認真去看扎克附身的自己有說過刻度這件事。
結果就是在決鬥中設定了一個4到8的靈擺刻度導致無法特召手裡的低等級怪獸，出了洋相。
在被朋友們鼓勵後，特訓並掌握靈擺刻度的條件。
說實話，遊矢只要聰明一點，拿出時讀和月讀出來看看研究，在和回播對比就能直接認識到刻度是什麼東西。
而不是在那之後決鬥兩百多次才掌握靈擺刻度這個條件。
但是剛剛掌握靈擺召喚的遊矢隔天直接被人騙了，搶走了時讀和月讀，當場被人秀了靈擺召喚。
雖然最後還是贏了，但也顯示出了14歲少年不愛動腦子的問題。
零兒沒有靈擺卡卻只通過錄影就知道如何正確使用靈擺召喚。
遊矢有著多張靈擺卡卻只知道胡來。
這是智商的差距？
這是用不用腦子才產生的差距。
零兒在第一次實戰就知道利用靈擺召喚能召喚多隻怪獸的優點聯想到用這一點達到同調、融合、超量的條件。
雖然佔據了知道召喚法這一點，但是沒有去思考也是遊矢的短板。
在「基礎次元」學會融合，但不是自己主動去學習，反倒是柚子學習時遺漏一張【融合】卡被他誤放進卡組，扎克臨場印卡才學會。
超量更不用說是遊鬥附身才學會。
在「基礎次元」就能夠學完所有召喚法的遊矢到了「同調次元」才去學習同調召喚。
這是啥意思？
想想都感覺這傢伙不思進取，不把飯喂到他嘴邊都不知道吃。
反倒是作為男二的赤馬靈兒自己主動學習各種召喚法，沒有條件就自己印卡創造條件。。
硬生生的弄出一個DDD系列。
兩者相比，簡直相差甚遠，簡直可以說是相反。
唉……
？強麼這來哪期後，角主是矢遊是不要
。強變到說
。卡怪的組卡外額在放能他其有還，怪整調，卡法魔合融弄去想只在現雨夏
。課的聊無分十天一了上在雨夏是於，紀年的學上要仍個一是，歲41是還在現過不只
。同不何任有沒前越穿和直簡學化，理，學數麼什他其，說另史歷和言語
。店牌卡的近附往前家管和接直，雨夏的放解以得才學放午下到直
。鬥決在人多許有經已區戲遊，裡店進一
。包卡取在人個幾有也檯櫃
。喪沮人有、喜歡人有
。看翻旁一在簿牌卡了要員店跟接直是則家管和雨夏
。材素的要需組小作製買購家管讓就雨夏，後牌卡的買要己自定確
。包卡開人客他其看觀在正雨夏，候時的覽瀏一一家管待等在就
。的趣有還包卡的界世這來說
。裡包卡的新在雜摻會也牌卡的刻復些有，包卡個各分分劃期日版出著跟會包卡的世前
。樣模個一是都版出候時麼什論無是而反包卡的界世這
。待期滿充人讓會都包卡個一每，此如為因正也
。卡平的過集收前以是能可也、卡有稀的時舊出開能可、卡新出開能可
。貴更卡實的卡有稀買接直然當，宜便不可包卡些這過不只
。玩著開旁家管到盒一了買，趣興了起燃也久許了看雨夏
……西東的來出開過不只
】士騎擾【
】擾【
