第826章 赫敏的學院生活
「赫敏。格蘭傑，你要振作！你可以的！你必須向這所學校的所有人證明，霍格沃茨的全優畢業生絕不是個傻瓜笨蛋！」
赫敏沒有喊出聲，而是用小牛皮鞋踩在木地板上發出的巨大聲響代替了語言。
從霍格沃茨畢業之後，艾維就帶著他精心挑選的幾位學徒，抵達了位於另一個世界的魔法大學，斯翠海文。
艾維在這裡任職，是個備受推崇的教授，許多人都想要在選修課表上勾選他的黑魔法防禦術，然而有限的教室不可能容納所有志願者。
所以報名參加黑魔法防禦術的學生必須展現出特別的素質才行。
這是一個測試，只不過並非由校方進行，而是由黑魔法防禦術教室裡的優秀學生藉助校方提供的場地來完成。
算是一個半官方的興趣小組吧？
不過對於赫敏來說，每一次測試都是搞清楚自己和這所學校裡的聰明人到底有多大差距的機會。
所以她從來不拒絕測試。
況且，黑魔法防禦術，或許是她能在這所學校裡找到的唯一來自家鄉的東西了，除了惹人厭的馬爾福之外。
來到異世界求學最初產生的激動和新奇已經過去了，雖然斯翠海文是個遠比霍格沃茨更大，學生更多的魔法大學，但它絕不可能像霍格沃茨一樣給赫敏帶來家的感覺。
當第一次抬頭注視阿凱維沃的兩個太陽時，赫敏就被一種難言的孤獨感包裹了。
————我到底為什麼要離開家鄉，離開父母，來到一個擁有兩個太陽的世界上大學？
幾乎是立刻的，赫敏念出了那個重複了無數遍的答案為了追尋艾維走過的道路，見識他看過的風景。
但在這所學校裡，除了滿天飛的傳言之外，很少能聽得到他的一手訊息。
譬如在那個叫做格拉利昂的世界，率領聖教軍又一次取得了輝煌的勝利，甚至將來自深淵的惡魔領主釘在自己的國度————
對於生活在和平年代的赫敏來說，這些傳言中描述的場面實在是太難以想像了，別說惡魔領主了，一提起聖教軍，赫敏腦子的形象還是那些東征的十字軍，那些會在中世紀獵殺女巫的教會殺手。
因此黑魔法防禦術，是最能給赫敏帶來慰藉的東西。
至少在踏入黑魔法防禦術教室之前如此。
「啊————赫敏。格蘭傑，格蘭芬多的大炮女王，救世主哈利。波特的好朋友————是誰給了你勇氣踏入我的教室，踏入伏地魔大人的教室？我可沒看到格蘭芬多的寶劍，也沒看到那頂破破爛爛渾身上下髒兮兮的分院帽————」當那冒著黑色火焰的骷髏頭嘎嘎怪笑著在赫敏腦袋旁繞圈的時候，她一度感覺身體裡的血液都凍結了。
沒人告訴她斯翠海文黑魔法防禦術的教授是伏地魔啊！
「叫我湯姆就好。」
渾渾噩噩地結束了一節講解奪魂咒的黑魔法防禦術後，赫敏收起滿滿當當的筆記，打算去拱末酒館喝一杯放鬆心情之時，伏地魔的厲火骷髏頭飛到她的座位旁，如此說道。
「噢——」赫敏猶豫了一下，懷疑這裡有什麼陰謀，雖然她很清楚伏地魔的真名叫做湯姆。馬沃羅。裡德爾，而且還是透過麗塔。斯基特在《預言家日報》上的專欄得知的，但這並不意味著她會毫無戒心地念出伏地魔的真名。
如果一個人真的喜歡自己的出身和名字，就不會給自己起一個象徵意義遠大過實際的外號了。
「————我很抱歉，教授？」赫敏最終選擇了一個比較穩妥的稱呼。
「哈哈哈————」伏地魔似乎很喜歡這個稱呼，每次有學生這麼叫他，他就會爆發出一陣誇張的笑聲。
。的糊糊黏，上皮了到就子下一服的背後己自覺敏赫，升上速極度溫的圍周讓，出噴里和眶眼從火厲的漆漆黑，烈激為尤應反的魔地伏，候時的謂稱個這出說敏赫當但
」————了力大的人主敬我過沒多年一有經已我。末地一碎骨顱的我讓能都次每他且而，戲遊個這歡喜很人主的我？吧深加戲遊小的袋腦王魔黑踢個一玩來們我如不，係關的間之們我深加了為。映反我向以可都，的上程課是還，的上活生是論不，題難何任了到遇你果如？吧對，誰是人主的我道知你。你顧照裡校學所這在我要人主的我「，去跳來跳面地擊撞骨下用，上地在落聲一嘣嘎，焰火了去失然突頭髏骷的魔地伏」。了罷笑玩個一是過不隻那。姐小傑蘭格，上心在放別「
。份的己自了紹介就快很魔地伏，後之笑玩的敏赫與在以所，生學新的講聽來前了滿坐裡室教，課一第的年學新是防法魔黑堂這於由
。言寓的弄玩量力被要不，人的量力得獲有所醒警來用，生法魔黑的作製顱頭王魔黑用利個一
。」袋腦個一了用共是只魔地伏和他「如譬，法說的魔地伏信相太不是還敏赫但
。了室教間那過去沒也再就敏赫，後防法魔黑節一第的期學新從自
。程課新的想敢不也想。過聽沒都聽括包，西東新到找文海翠斯在能遠永你，好還過不
。向方涯生學的來未到找們生學助幫在旨，程課識通是都年學一第的生新有所
。解瞭所有題課的究研們他和院學所五對們生學讓好，育教門的校院大五自來多許了接還敏赫，外之育教法魔的規常了除以所
O異差的大巨間者兩了到地次一止不敏赫但，似相茨沃格霍和來起看文海翠斯然雖
。向去讀宣帽院分由再，求要的人始創位一哪合符質品的們他斷判，子帽戴們生學給過是法辦的院分們生學給茨沃格霍
。力權的擇選己自有擁們生學，文海翠斯在但
。校學的儀心己自擇選時級年二升在將們生學，後程課識通的年整一過
。願意的人個生學看都，法魔的辭修究研院學毫銀去是還，藝法魔究研院學麗粹去是論無
。院學析量的象現法魔異奇種各實現和論理學數究研是則，標目的敏赫而
。行才好最到做須必敏赫，夠不還好是僅僅，易容不並子學析量名一為要想但
。了獎誇的們授教過聽沒久多道知不經已，標目個這了為
。鬆放些一要需敏赫安是而，怪責有沒也，驗實形分的要重次一了砸搞敏赫便即，心分十且而，靈的怪古又穎聰個是長院妮安齊的析量
。勵激的功點一是而，鬆放是不的要需己自道知敏赫但
」。的親，吧個一選己自你，茶藥草的院學華糜是或，師耀誇的院學毫銀「：令命制強了達下敏赫給便，用作麼什沒導開的己自出看也長院妮安齊
。裡那在待自獨求要被是常通且而，省反沼腐拘在關被會生學的例條了犯，林的版文海翠斯是裡那。了多好沼腐拘比都擇選個兩這，說麼怎論無
。威路的頭個三是至甚，牙牙的小膽有還，屋木小的上邊林在格海念想些有然突敏赫，後施措罰懲的文海翠斯到解瞭次一第在
。因原的響作咯咯得踩板地木的堂學脛德韋把會敏赫是也，令命的長院妮安齊而
。求需業課的己自足滿以，室驗實和室教的新出生催上壁牆的堂學脛德韋在法魔用利會們生學和授教的權授到得，的著活是都室教座整說據。構路網莢木的聯關相互片一由，室教型大的央中澤沼在落坐，築建心核的院學華糜是堂學脛德韋
。藥魔的緒安劑一著味意院學華糜，說來敏赫於對但
？呢靈心弄玩語言用們狂大自的院學毫銀被要想會誰——解理難不實其擇選個這做會
。了師法謔嘲的豪為心信人他擊打以。樂為楚痛人別以群一有還院學毫銀說別更，法做的們師耀誇接難很是還敏赫，後之輯邏的後背法白明但，志鬥燃重們人讓語話的心和勵鼓過會師耀誇便即
。的們他厭討才起一在混福爾馬和都人些那為因是不絕敏赫
