沈硯沒有反駁。
他只是看著她。
窗外有細細的水聲，日光透過紙門落進來，停在黎苒的髮梢和眼睫上。她坐在對面，眼睛彎彎的，像是因為他一句“甜”，就真的覺得很高興。
沈硯握著勺子的手慢慢收緊。
這一刻像一場夢。他忽然很想讓時間停下來。停在這一刻，停很久很久，最好永遠都不要醒。
黎苒歪頭看他：“怎麼了？”
沈硯垂下眼，聲音很輕。“沒什麼。”
吃完午飯後，司機又把他們送回了學校。
下午的課比上午安靜些。沈硯依舊聽得很認真，只是偶爾還是會跟不上。黎苒發現後，就把自己的課本往他那邊推一點，或者趁老師轉身時，在草稿紙上給他寫幾個簡單的提示。
沈硯每一次都會看很久。
從那天以後，沈硯就真的留在了黎苒身邊。他們一起上學，一起回家，也一起長大。剛開始的時候，沈硯還有很多東西不會，課本要看很久，作業也常常寫到深夜。
黎苒原本以為自己要教他很久。
可後來她才發現，沈硯只是從前沒有機會學，不是真的學不會。
他很安靜，也很有耐心。別人覺得枯燥的課本，他能一頁一頁看下去；黎苒給他講過一遍的題，他很少再錯第二次。到了後來，己經不再是黎苒教他，而是他坐在書桌旁，垂著眼，拿著筆給黎苒圈出她算錯的地方。
黎苒看著卷子上那個鮮紅的叉，沉默了很久。
沈硯低聲說：“這裡進位錯了。”
黎苒：“……”
她覺得自己當初撿回來的，可能不是小可憐。
是個隱藏學霸。
幾年時間就這樣一點點過去。
沈硯從最開始那個連熱毛巾都差點咬一口的小孩，慢慢長成了沉默清冷的少年。他依舊不愛說話，性子也淡，可成績卻越來越穩。小學畢業時，他己經排到年級前幾；到了初中，他幾乎一首穩在第一。
而黎苒從一開始還能拍拍他的肩膀說“沒關係，我教你”，變成了後來抱著卷子坐在他旁邊，理首氣壯地說：“沈硯，這題我不會。”
沈硯每次都會抬眼看她。
然後把自己的草稿紙推過去。
“過來。”
黎苒就乖乖湊過去。
他講題的時候很認真，字跡乾淨，步驟清楚，聲音也低。黎苒有時候聽著聽著就忍不住走神，看著他從小小一隻長成眉眼冷淡的少年，看著他校服袖口下露出來的手腕，看著他低頭寫字時安靜的側臉。
沈硯察覺到她沒聽，筆尖一頓。
”。苒黎“
”。聽在我“：神回刻立苒黎
”。遍一複重你那“：的淡淡音聲，眼一了看硯沈
”……“：苒黎
。了完
