聽到唐子羽說換個句讀試試,明倫堂安靜了一瞬。
很快大家,就想明白了他的弦外之音。
他話裡的意思竟然是,這《虞美人》還是一首通體迴文詩?
“《虞美人》是雙調五十六字,上下闋各二十八字,七律也正好是五十六字,難不成?”有學子不自覺地說道。
“不會吧。”另一人接過話頭,聲音裡滿是不可置信。
“通體迴文詞己經足夠精巧了,正讀逆讀都要符合《虞美人》的詞牌格律,還要意境圓融不露拼湊之痕,這己經是戴著鐐銬跳舞了。
要是還能再斷出一首通體迴文七律來,正讀逆讀都要合律詩的平仄,中間兩聯還得對偶工整,那得精巧成什麼樣子?這己經不是鐐銬的問題了,這是把人五花大綁,還要他跳一支霓裳羽衣舞。”
“先看看再說。”有沉穩的學子說道。
當身邊的學子還在因為心中的驚歎,而說個不停的時候,金繼昌早拿起了筆,每七個字他就標上一個斷點。
等標完後,他不由從頭至尾看了起來。
只是匆匆一讀,他的雙眼就驟然亮起,然後狠狠吞了一口唾沫。
而此刻,高教授也拿起了毛筆,懸在紙上,並沒有急著落下去。
他的目光在那首詞上來回掃了兩遍,然後才在第七個字旁落下一筆,標出第一個斷點。
標完後,他不禁開口吟詠道:
“孤樓倚夢寒燈隔,細雨梧窗逼冷風。
珠露撲釵蟲絡索,玉環圓鬢鳳玲瓏。
膚凝薄粉殘妝悄,影對疏欄小院空。
蕪綠引香濃冉冉,近黃昏月映簾紅。”
隨著高教授的聲音響起,眾人也個個目露驚奇。
“這竟然真的是一首合轍押韻的律詩。”齊雲詩社有人呆呆地說道,“這麼短的時間......”
林芊芊不由側目看了唐子羽一眼。
高教授卻沒停,他現在迫切地想知道,這詩倒過來讀,又是什麼樣子。
隨後,他又倒著讀道:
“紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引綠蕪。
空院小欄疏對影,悄妝殘粉薄凝膚。
瓏玲鳳鬢圓環玉,索絡蟲釵撲露珠。
風冷逼窗梧雨細,隔燈寒夢倚樓孤。”
當唸完最後一個字,高教授也不由瞠目結舌:“這......這.......當真巧思啊!”
。名莫駭驚,巧份這被也子學眾一,授教高是止何
”!融圓境意都種一每,韻押轍合都種一每,詩讀逆、詩讀正、詞讀逆、詞讀正,法讀種西,詞首一。詩文迴通首一是又,詞文迴通首一是既的真然竟“
”?嗎的來出寫香炷一是真這“
”。輩之名無籍籍是不絕,思巧份這有能,著來麼什子公這“
”。了害厲太是真人幾社詩草野們我“:焉榮有與也兒佩,嘆或驚或子學眾一著看
”。及能人無世當,思巧子公“:氣口了吸深深也香李
。羽子唐眼一了華重李”。啊是“
。地之席一有對絕裡詩文迴在,雅大傷無也但,然自不顯稍方地別個然雖,字巧個一上得當然自詞首這。麼什釋解多好不也,頭搖了搖羽子唐
”。信不可我,來出寫現香炷一說要但,思巧份這服佩然雖我“,甘不分幾著帶裡氣語,說音聲低子學個一中其”?吧的好寫前提是不怕,的來出得作便作說是哪,詞詩的樣這“
”。夫功天兩一得也說詞詩的樣這“,頭點了點地同而約不也人他其”。啊理有之言“








