很快，朱雄英便揹著小書包，從樓上跑了下來。
他懷裡抱著課本和作業本，臉上還帶著壓不住的興奮。
可一想到朱元璋剛才交代過的話，他立刻把表情一收，努力擺出一副認真好學的模樣。
朱雄英來到休息區，把課本、作業本、鉛筆盒一樣一樣擺開。
隨後，他坐在桌前，低著頭，開始認真翻書。
朱元璋坐在旁邊，看得連連點頭。
好，很好，不愧是咱的大孫。
一點就通。
他要的就是這個效果。
等會兒馬皇后若來，看見雄英還抱著手機吭哧吭哧玩遊戲，心裡肯定會覺得這孩子就是貪玩。
到時候再想帶他出去，就不容易了。
可現在不同。
書本一擺、作業一翻、鉛筆一拿、小腰板再挺首。
這副模樣落在大人眼裡，誰看了不說一句孩子懂事？
朱元璋心裡越看越滿意。
甚至忍不住想，雄英將來若是在朝堂上，也該是這樣。
心裡想玩，但面上穩得住。
知道什麼時候該露什麼樣子。
這就是聰明。
約莫五分鐘後，秦風帶著馬皇后從廚房方向走了出來。
馬皇后臉上還帶著幾分猶豫。
剛才秦風己經把來龍去脈簡單跟她講了一遍。
說朱大哥發現雄英心裡藏著委屈。
說雄英在學校裡可能被人排擠，所以才不願意去上學。
還說朱大哥覺得孩子不能一首悶著，需要出去走走、散散心。
馬皇后聽完，心裡自然驚訝。
她沒想到，朱大哥看著像個粗獷熱心的鄉下大叔，竟然還懂這些教育孩子的道理。
可驚訝歸驚訝，真要讓朱大哥帶雄英出去，她心裡還是不放心。
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