羅伊·威廉姆斯看到丹尼·格林上場不久就領到了第四次犯規。這讓場邊的羅伊·威廉姆斯怒不可遏，猛地站了起來。當連道罰球命中後，他迅速做出換人調整。他不能再冒險讓丹尼·格林留在場上，否則五次犯規就會讓他被罰下場。
此時南加州大學也調整了陣型。他們讓上半場坐在替補席上的武切維奇重回場上，替換了德懷特。連道則回到了小前鋒的位置。
南加州大學準備採取“電梯門”戰術。他們需要利用下半場開局迅速拉開比分差距。拖延只會對南加州大學的勝算更加不利。
北卡羅來納大學隨即派上博比·弗雷澤換下丹尼·格林。隨後，韋恩·埃靈頓利用掩護在外線投中三分球，將比分改寫為50比46。
這時，連道將球傳給丹尼爾，開始狂奔。他衝過武切維奇和吉布森之間的空當，但吉布森在他傳球后立即封堵了空間。丹尼爾識破了連道的意圖，將球回傳給外側的連道。
連道舉手投籃。
三分命中！
連道的三分空位投籃命中率高得驚人。此後，南加州大學並沒有僅僅依賴“電梯門”戰術在外線得分，而是運用了多種進攻手段。在此期間，南加州大學打出了一波15比6的壓倒性進攻高潮。
比分來到65比52，南加州大學首次取得兩位數領先。南加州大學球迷的歡呼聲蓋過了北卡羅來納大學球迷，他們瘋狂地高喊著南加州大學球員的名字。
連道的得分方式效率極高，北卡羅來納大學難以招架。北卡羅來納大學苦苦尋找應對之策，他們單一的防守策略反而為連道創造了更多外線投籃機會。只要有機會，連道便毫不猶豫地出手。
現在，連道的三分球似乎勢不可擋。他在下半場開始階段就拿下15分，總得分達到38分，佔全隊得分的一半以上。
羅伊·威廉姆斯瞥了一眼比賽計時器，知道自己不能再固執己見了。他們一對一防守連道的策略失敗了。他們試圖用著名的球星法則來限制他，但連道卻憑藉一己之力繼續擴大南加州大學的領先優勢。
這證明那種防守策略對連道無效。羅伊·威廉姆斯決定是時候啟用另一種方案了：嚴格的雙人包夾。
在實施這項防守調整之前，他需要先解決南加州大學的“電梯門”戰術。羅伊·威廉姆斯明白，執行這種戰術需要球員具備卓越的投籃能力，因為它依賴於抓住外線短暫的投籃機會。
很少有球員能達到這種快速三分出手的水平，不僅在NCAA，即使在更高級別的聯賽也是如此。這既需要快速出手的能力，也需要保持較高的投籃命中率。投籃不中往往意味著沒有進攻籃板的機會，因為在罰球線附近進行掩護的兩名大個子球員會失去位置去搶籃板。
起初，羅伊·威廉姆斯對南加州大學的策略嗤之以鼻，認為他們為了保住進攻籃板而自掘墳墓。在他看來，這是一個愚蠢的決定。然而，連道連續命中的三分球很快就讓他啞口無言。他沒想到在那種情況下還能有人保持如此高的投籃命中率。在他眼裡，連道就像一臺冷酷無情的投籃機器。
比賽還剩大約10分鐘時，羅伊·威廉姆斯已經不能再冒險了。北卡羅來納大學落後，他必須迅速採取行動。他叫了暫停。
為了應對連道，羅伊·威廉姆斯決定採用雙人包夾戰術。他重新派上了丹尼·格林。他還針對南加州大學的“電梯門”戰術給出了具體的應對方案。迪恩·湯普森被安排在三分線內盯防連道，而丹尼·格林則在三分線外包夾他，這樣就能從兩個區域同時對連道進行有效限制。
這一戰術的依據是南加州大學缺少第二個可靠的三分射手。羅伊·威廉姆斯注意到南加州大學沒有其他穩定的外線威脅。如果像斯蒂芬·庫裡或克萊·湯普森這樣的球員在南加州大學的陣容中，他的戰術就行不通了。但正因為他們不在隊中，他才對自己的策略更有信心。庫裡和湯普森當時都已是家喻戶曉的球星，而且斯蒂芬·庫裡將在本賽季參加選秀。
蒂姆預料到了羅伊·威廉姆斯的防守調整，因此他也為南加州大學可能做出的戰術調整做好了準備，以應對北卡羅來納大學的防守變化。
下半場開始後，很明顯迪恩·湯普森開始盯防連道，而丹尼·格林則負責盯防吉布森。然而，當連道利用雙掩護突破內線時，丹尼·格林就會放開吉布森，讓他去防守外線的連道。
連道並不意外丹尼·格林會防守他。他早就預料到羅伊·威廉姆斯會這麼做。他冷靜地出手三分，格林因為四次犯規在防守端顯得有些謹慎，但連道還是穩穩地投進了一記三分球。
羅伊·威廉姆斯注意到丹尼·格林的猶豫，決定增強他的信心。
“丹尼，別擔心犯規。如果他敢投三分球，就狠狠地防守他！”
羅伊·威廉姆斯決心阻止連道投籃，即使這意味著要讓他站上罰球線。
與此同時，北卡羅來納大學繼續利用內線優勢，泰勒·漢斯布魯在內線得分效率極高。防守端，丹尼·格林一改往日怯懦，一旦連道穿過“電梯門”式掩護，便立即對他進行積極盯防。當連道試圖透過假動作和運球創造空間時，迪恩·湯普森會放棄吉布森，轉而包夾他。
面對雙人包夾，連道並沒有強行出手，而是將球傳給了切入籃下的吉布森。泰勒·漢斯布魯及時輪轉協防，吉布森迅速將球分給右側的武切維奇，後者輕鬆完成得分。
比賽逐漸按照南加州大學的節奏進行，但羅伊·威廉姆斯遠未放棄。他知道，如果北卡羅來納大學今年不能贏得冠軍，那麼未來幾年奪冠的機會將十分渺茫。羅伊·威廉姆斯為冠軍而戰的決心堅定不移。
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